4 植物和我们教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

1、植物和我们年级：三课题过程与方法教学目标 1、能够调查植物的用途。 2、能用画图的方法描述一株完整的绿色开花植物。教学重难点教学准备重点：通过调查、讨论，知道植物对人类的贡献，感受人与自然的和谐。难点：在分析吃植物的某一部分时，对植物各部分的名称有所认识。一些植物

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 植物和我们

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2021-07-22 18:06:48

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学校：朝阳县波罗赤镇辽宁省九三希望小学

4 植物和我们教案推荐

未知

2021-07-22 18:06:48

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关键词：4 植物和我们教案推荐

正文

1、

植物和我们

年级：三

课题

过程与方法

教学目标

1、能够调查植物的用途。

2、能用画图的方法描述一株完整的绿色开花植物。

教学重难点

教学准备

重点：通过调查、讨论，知道植物对人类的贡献，感受人与自然的和谐。

难点：在分析吃植物的某一部分时，对植物各部分的名称有所认识。

一些植物或图片、课前收集植物对人类的贡献相关资料。

教

学

过

程

教学环节

师

生

互

动

复案

学科：科学第二

单元教案设计者：李元利

1、植物和我们总﹍4﹍课时第﹍4 ﹍课时

一、认识植物对人1、讲述：上学期，我们学习了有生命的物体，包括哪些？

类的多方面贡献。

2、提问：在动物和植物中，你认为谁和我们人类的关系最密切？

3、学生回答。

4、讲述：大部分同学认为植物同我们人类关系最密切，你能举一些例子来说一说吗？

5、小组讨论。（可以结合书上插图或自己收集的资料和图片。）

。二、认识植物的 1、讲述：在同学们刚才的发言中，都谈到了我们每天局部。

都要吃很多植物，你能说说平常都吃哪些植物吗？

2、根据学生发言，把植物的名称写在黑板上或贴出相应图片。

3、以橘子为例，提问：橘子是大家爱吃的水果，我们是不是把整个橘子都吃下去呢？那吃橘子的哪一部分？

三、认识植物各部 1、讲述：刚才在交流过程中我们知道了植物的根、茎、分及其名称。

叶、花、果实、种子都有可能被我们食用，它们含有不同的营养，而这六个部分正是一株完整的绿色开花植物的六大器官，请看p17，这是一株番茄的植物图，在它的生长过程中我们看到了根、茎、叶、花、果实、种子，其实，其他植物一般也有这些部分。你能说出一些吗？

题组训练

1、调查家中的物品，看看哪些来源于植物，是植物的哪一部分提供的。

2、请你在活动记录上画一株你熟悉的完整的植物图，并标

出各部分的名称。

板书设计

1、植物和我们一、认识植物对人类的多方面贡献。

二、认识植物的局部。

三、认识植物各部分及其名称。

关于本教案的常见问题

Q：4 植物和我们教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 植物和我们》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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