Cppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

Unit1 What’s he like? 课时第六课时一、复习引题1、练习和巩固四会单词：活动设计①：I spy (使用卡片或者课件) strict funny pretty 图片上（或者课件上）出现人物和表示人物特征的单词，然后在学生眼前一闪而过。要求学生注意看，然后说出这个单词，看谁反应快，再

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-28 22:02:00

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学校：荆门市掇刀区团林铺镇团林小学

Cppt配用优秀获奖教案

未知

2018-04-28 22:02:00

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关键词：Cppt配用优秀获奖教案

正文

Unit1 What’s he like? 课时

第六课时

一、复习引题

1、练习和巩固四会单词：

活动设计①：I spy (使用卡片或者课件) strict

funny

pretty

图片上（或者课件上）出现人物和表示人物特征的单词，然后在学生眼前一闪而过。要求学生注意看，然后说出这个单词，看谁反应快，再一起书空。

活动设计②：排一排,拼写单词的游戏

教师把单词的字母拆开，并且打乱次序,要求学生拼出单词。

2、听录音,回答对话后的问题。

3、再听一遍,要求学生填写对话中的四会句子（每人一张作业纸，其中对话中的四会句子空着，听后让学生填）。

二、Pronunciation 1、教师出示每组单词卡，让学生读并注意动脑筋，看每组单词有什么特点（包括字母组合的特点和读音的特点）；

2、教师检查学生学习情况；

3、老师准备一些新单词，这些单词具有以上的特点，让学生准确的读出，并归类；

4、读出后面的绕口令。

三、Homework 配套练习册Part C中的1--3题(必做) 分组表演C Story time（选做）

Unit1 What’s he like? 课型

表演课

教学目标

1、了解英语国家姓名的表述方式；基本了解story time部分的故事内容及能听懂；

2、使学生懂得在日常生活中应尊重别人；

3帮助学生学会利用英语获取所需信息的能力。

教学重点

了解story time部分的故事内容及能听懂

教学难点

能表演这个故事，并延伸故事

作业设计

巩固性作业

配套练习册Part C中的4--5题(必做)

拓展性作业

朗读story time部分的故事内容。

板书设计

Unit1 What’s he like?

What’s he like?

He’s tall/strong/heavy/short…

关于本教案的常见问题

Q：Cppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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