资料摘要
Recycle 1 Look and tick & Find Sarah’s family &Find and circle & Sing a song 教学目标1.复习1~3单元词汇及句型，能在真实的日常情景中灵活运用。2.能听懂Look and tick部分的内容，并选出听到的单词。3.根据图片
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- 2018-06-09 21:35:00
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- 学校：汾阳市栗家庄乡南花枝中心小学
Recycle 1优秀课堂实录
未知
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关键词：Recycle 1优秀课堂实录
正文
Recycle 1 Look and tick
&
Find Sarah’s family
&Find and circle
&
Sing
a
song 教学目标
1.
复习1~3单元词汇及句型，能在真实的日常情景中灵活运用。
2.
能听懂Look and tick部分的内容，并选出听到的单词。
3.
根据图片圈出Find and circle部分中的内容，复习三个元音字母的发音规律。
4.
学唱英文歌曲“The cat is from the UK”. 5.
培养学生自主学习的好习惯。
重点：
掌握1~3单元词汇及重点句型，在真实的生活场景中灵活运用。
难点：
1~3单元词汇及句型的灵活运用。
教学准备
1.
课件或教材配套的录音带。
2.
用来奖励学生的小贴画或其他礼物。
教学过程：
Step 1 Warm-up 1.
Greeting. 2.
Sing the song together.
Step2.Lead-in Draw some people and talk about them. 教师可在黑板上画一些书本上的人物图，请同学们自由讨论，猜猜他们是谁，他们来自哪个国家。
Eg:Look at that girl.She’Sarah.She’s from the USA. Look at that boy.He’s from Canada. Step 3 Presentation Look at the picture and talk about them. 1.
教师展示图片，让学生自由讨论图片中在内容，图片中发生了什么事，他们是谁，他们之间有什么样的关系。
2.
教师引导学生一起看图片的内容，Sarah的家人在观看才艺表演，图片中都有谁？谁又不在呢？请学生用所学的句子描述她的家人。可参考课本12-13页内容。
3.
学生两人一组用“Who is that…?”He/She is …
相互问答。
4.
播放Look and tick部分的录音，让学生完成相对应的练习题，并核对答案。
Step 4 Consolidation
&
Extension 1.
Find and circle 教师让学生看本课的相关图片，让学生用英语单词说出图片中的内容，不会可用中文替代。
2.
教师引导学生圈单词，读单词并按音素分类。
man
rat
can
pens…. pen
ten
big
thin
3.
通过游戏方式巩固所学的元音的发音规律。
Sing a song. 教师给歌曲配上相应胡图片，根据图片请学生描述相关内容。
Step 5
Homework 1.
师生共同总结本课时所学的内容。
复习1~3单元的单词及元音字母a \e\i\的发音规律。
2.
运用1~3单元所学的句子编对话，同桌表演。
3.
把今天所学的英文歌曲唱给爸爸妈妈听。
文档信息
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