Lesson 6PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

课题Lesson 6课型新授课A类（知识与技能）能听、说、读、写本课单词、短语和句子。教学目标B类（过程与方法）以小组为单位开展采访活动，在活动过程中，自然运用本单元重点句子结构，同时，学习和掌握完成采访任务的步骤。C类（情感态度与价值观）强化提高学生的语言交际能力，培养学生搜集、获取信息的能力以及

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 6

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

137

下载次数

更新时间

2018-04-28 07:57:00

来源学校

学校：辽阳县兴隆镇中学

Lesson 6PPT配套优秀教学设计内容

未知

2018-04-28 07:57:00

137

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Lesson 6PPT配套优秀教学设计内容

正文

课题

Lesson 6

课型

新授课

A类（知识与技能）能听、说、读、写本课单词、短语和句子。

教

学

目

标

B类（过程与方法）以小组为单位开展采访活动，在活动过程中，自然运用本单元重点句子结构，同时，学习和掌握完成采访任务的步骤。

C类（情感态度与价值观）强化提高学生的语言交际能力，培养学生搜集、获取信息的能力以及团队合作精神。

教学重点与难点

The new words and the new sentences. Practise the new words and the new sentences.

教学手段

合作、交流、调查

教具

学具

Cards and a 教法谈话、讨论、引导

学法

预习Preview the words. 作业

教

学

过

程

教师活动

Step 1Warm up recorder. 学生活动

设计意图

开展题目为What do you

usually do on Saturdays?的

自由讨论.教师与学生共同

交流让学生仿照老师给出

的例子说一说。

Step 2 Presentation

1）教师出示短语卡片，然

后教师示范朗读动词短

语，学生跟读。

2）进行问答练习：

What do you usually do

Saturdays? I

see

3）教师拿着图片，让学生on 进行快速反应练习。

often/usually 4）播放Just practise部分afilm( play the piano, 的录音，学生看图听录音，clean 模仿跟读。

the window/door/floor)问答5）播放本课chant录音，结束后，再询问What 教师通过形体语言帮助学does Peter/Kate/Zhou Pei 生理解chant的意义。

do on Saturdays? She/He often/usually cleans the window/door/floor.

Step 3Practice 各小组确定采访的人选，教

学

过

程

就采访时需要问的问题展开讨论，将问题记录下来。

教师、学生共同给以评价。

Step 4Summery 本课重点熟练运用所学介绍他人的周末生活情况，希望同学们课后多练习。

课堂

熟读课文，书写本课的生

小结与作词、短语。

业

板

书

设

计

Lesson 6 What do you do on Saturdays? I often go and see a film.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 6PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 6》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Lesson 6PPT配套优秀教学设计内容