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因数中间或末尾有0的乘法教学目标; 1.掌握中间或末尾有0的三位数乘两位数的笔算方法。2.掌握因数末尾有0的竖式的简便计算方法。3.会确定积末尾的0个数。教学重点:掌握中间或末尾有0的三位数乘两位数的笔算方法。教学难点：理解因数末尾有0的竖式的简便计算方法。教学过程：一、复习导入1、口算。35×2＝
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因数中间或末尾有0的乘法教学内容分析
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关键词：因数中间或末尾有0的乘法教学内容分析
正文
因数中间或末尾有0的乘法
教学目标; 1.掌握中间或末尾有0的三位数乘两位数的笔算方法。
2.掌握因数末尾有0的竖式的简便计算方法。
3.会确定积末尾的0个数。
教学重点:
掌握中间或末尾有0的三位数乘两位数的笔算方法。
教学难点：理解因数末尾有0的竖式的简便计算方法。
教学过程：
一、复习导入
1、口算。
35×2＝
19×5 ＝
250×3＝
140×6＝
230×4＝
140×7＝
16×5＝
17×5＝
18×3＝
13×6＝
280×3＝
350×2＝
2. 计算。
43×26＝
12×34＝
二、情景导入
两个因数的末尾都有零，（1）160×30＝
______
此题如何口算呢？
三、探索新知
1、自主思考。
2、小组讨论、交流。
3、指名汇报。
4、师生点评、总结方法。
四、解决问题。
李老师为学校宿舍楼购买电话机，李老师带了2000元，选购15台同样的电话机，够吗？
五、练习巩固。
1、竖式计算。
220×40 ＝
160×60 ＝
240×22＝
305×50＝
2、每户一年的保洁费是40元，一幢楼有120 户，一年的保洁费是多少元？
3、一辆汽车从甲地开往乙地，平均每小时行120千米，已经行了9小时，还要行4小时才能到达，全程有多少千米？
六、课堂小结：
你学会了哪些知识？
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