C课堂实录及点评

人教版PEP小学三年级英语下册

Unit 2 My family

C

story

time

教学设计

一、教学内容分析：

本课是第二单元第六课时，是一堂故事教学课。本部分通过Zip到Zoom家做客的故事，重现了本单元部分重点词汇和核心句型，并加入了两个生词actress和beautiful，目的是通过一个有趣味又有意义的故事，增加学生语言的输入，并且使学生逐步适应文本阅读。

二、学情分析：

本节课是继Part

A

Part

B和之后断续讲家庭成员的。有了一、二部分的铺垫，学生在学习时会相对轻松，再加上新出现的单词和句型都是学生在日常生活中可以用到的，因此，容易引起学生的学习兴趣。本节课的设计迎合了三年级小学生好动爱说爱表演的天性，利于教学开展。

三、教学目标：

语言技能目标：能听懂会说本课句型，能用英语介绍自己的家庭，能把本单元新句型运

用于日常交际中。

语言知识目标：了解文本大意，学会本课新单词和句型。

情感态度目标：培养学生学习英语的兴趣，积极参与课堂活动，在交际中运用英语。

文化意识目标：了解中西方人在接受赞美时不同的反应态度。

四、教学重点和难点

重点：能掌握句子：She

is

an

actress .

How

beautiful!

Wait

a

minute! 难点：能够在日常交际中恰当使用本课所学重点词汇和句子。

能表演故事内容及自编故事。

五、教具准备

单词卡片、头饰、大棕熊Zoom’s mother玩偶及画像、塑料花束、PPT、一些职业道具等。

六、课时安排：第六课时

七、教学过程：

1.Warm-up (热身活动) Sing

the

English

song

together

“I

love

my

family”. (设计意图:通过集体合唱英文歌曲,渲染课堂气氛.) 2.Presentation（新授）

（1）导入新课。

学生自主介绍自己的家人

（2）新授。

a.由学生自主介绍自己的家人及教师介绍人物,引出职业名词

actress . b.教学新词actress。

区别actress与actor两个单词。

c.由女演员的图片引出单词beautiful及句子：How

beautiful! 教学该单词及句子。

d.引导复习句子:Thank you !和Wait a minute !PPT呈现“文化角”，学生了解中西方人在接受赞美时不同的反应态度。

(设计意图：讲授故事中出现的新单词和句子，为接下来的故事阅读扫除障碍。）

f.

Part

C

story

time教学。

①学生看故事视频回答问题及根据视频内容完成练习题。

②跟读故事。

③自由朗读故事。

④

集体朗读后尝试分角色朗读、表演。

（设计意图：故事的教学先让学生从感知到认知，学生先通过观看视频感知整个故事内容，通过回答老师的问题和完成相关的练习题，真正了解故事内容。在完全掌握了整个内容之后进行多种形式的朗读，增强语感，提高朗读能力，锻炼英语阅读能力。表演故事这一环节是为了激发学生的兴趣，教师同时能检查了解学生对故事的认知程度。）

⑤

假如你是故事中的Zoom，你想对你的妈妈说些什么？

（设计意图：趁机对学生进行思想教育，态度诚恳地勇于面对自己的犯错，及时向对方道歉。）

（3）Extension

（拓展延伸）

Make a new story about your family. 教师先提供资料和相关道具引导学生完成。

①学生根据拓展资料和课文内容，小组合作，自编自演故事。

②表演自编故事。

（4）Relax

Enjoy a song

（5）Home work（作业布置）

①To listen and retell the story to your parents or partners. ②Introduce your family to your classmates.

（6）Board

Writing（板书设计）：

Unit

2

My

family C

Story

time

（Zoom’s mother画像）

actress beautiful