3 肥沃的土壤优秀教案案例｜教案在线预览

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《肥沃的土壤》教学设计第一课时一、教学目标：1、过程与方法：能够把自己观察到的现象用图画或文字的方式记录下来。2、科学知识：知道死了的动植物遗体会变成土壤的一部分；能够认识到蚯蚓在增加土壤的肥力过程中起到了促进作用；知道什么是腐殖质。3、情感态度与价值观：意识到土壤和动植物之间存在密切关系。二、教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 肥沃的土壤

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2018-05-09 08:32:00

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学校：巧家县马树镇中心小学

3 肥沃的土壤优秀教案案例

未知

2018-05-09 08:32:00

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关键词：3 肥沃的土壤优秀教案案例

正文

《肥

沃

的

土

壤》教学设计第一课时

一、教学目标：

1、过程与方法：

能够把自己观察到的现象用图画或文字的方式记录下来。

2、科学知识：

知道死了的动植物遗体会变成土壤的一部分；能够认识到蚯蚓在增加土壤的肥力过程中起到了促进作用；知道什么是腐殖质。

3、情感态度与价值观：

意识到土壤和动植物之间存在密切关系。

二、教学准备：

不同颜色的土样、每个学生准备一个放大镜、一份土壤研究记录表、干落叶，湿落叶，一根木棒、一张白纸、铲子等。

三、教学活动过程：

（一）导入新课：

教师：拿出一盆长期生长在贫瘠土壤里的花让学生观察后，问这是什么原因？土壤没有养分是其中的一个原因。

导出课题，肥沃的土壤。（板书课题）

（二）出示土壤的结构图片，仔细观察土壤的表层土和下层土，你能发现有什么不同吗？

结论：·表层土壤中植物生长所需的养分很丰富，下层土能提供给植物的养分就少多了，随着土壤深度增加，岩石逐渐增多，岩

床位于土壤和碎石之下的最底层。

（三）自主探究：

1、活动一：让学生观察（指导学生观察）不同颜色的土样及落叶下土壤的特点并交流：不同颜色的土样及落叶下土壤是什么颜色的？各有什么不同？

2、活动二：了解肥沃的表层土的形成过程

（1）组织学生观察含有落叶的土样讨论并交流：干落叶是什么颜色？湿落叶是什么颜色？落叶在土壤里是怎么变化的？落叶最终变成了什么？土壤的颜色可能与什么原因有关？

总结：表层土的养分来自腐烂的植物尸体。

（2）组织学生用放大镜观察含有落叶的土样讨论并交流：土壤里还有什么？有各种各样的虫子及虫子的尸体。那么表层土的养分还来自哪里呢？

总结：表层土的养分来自腐烂的动物尸体。

（3）深刻理解的腐殖质的作用。

教师出示两盆吊蓝：一盆长得好，一盆长得坏，让学生看到在富含腐殖质的土壤里长初的植物茁壮且呈绿色，而在贫瘠土壤里长出的植物则细弱柔软且枯黄。

（三）拓展延伸：（1）

思考：腐殖质的作用这么大，你怎样用本课学到的知识用到实际生活中去给土壤增加肥力呢？

学生讨论回答。

（2）课堂总结，这节课你学会了什么，回家收集有关怎样增加土壤

的肥力的资料，（为下节课作个肥料袋做准备）多看一些走进科学的电视节目。提醒学生坚持写观察记录。总结全文学生读一边课文。

关于本教案的常见问题

Q：3 肥沃的土壤优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 肥沃的土壤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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