资料摘要
Unit1 What’s helike? 教学目标：1.继续学习“Who’s„?He/she is„What’s he/she like?”He/She is „Is he/she„?Yes,he/she is. No, he/she isn’t.”等询问某人是谁，怎么样的相关交际用语。2.能
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- 学校：同心县第五小学
C教学内容分析
未知
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关键词：C教学内容分析
正文
Unit
1 What’s
he
like? 教学目标：
1.
继续学习“Who’s„?He/she is„What’s he/she like?”
He/She is „
Is he/she„?Yes,he/she is. No, he/she isn’t.”等询问某人是谁，怎么样的相关交际用语。
2.
能够听懂，会说，会表演Let’s talk的内容并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用。
3.
在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯，培养良好的语音语调和语感。
教学重点：
学生能够表演Let’s talk的交际内容。
教学难点：
能用Who’s „?He/She is „
Is he/she„?Yes,he/she is. No, he/she isn’t.”进行真实交际。
教学准备：
配套的教学课件
Unit 1/B/ Let’s talk］、相配套的教学录音带、新教师照片
学生自主学习：
（一）热身／复习（Warm-up/Revision）
1.Brainstorm（头脑风暴）
学生尽可能想出多个有关性格和外貌特征的单词一起说一
说
2.lets chantChinese teacher, Chinese teacher.Who’s
your Chinese teacher?Mr Jones, Mr Jones.He’s Mr Jones, What’s
he like? What’s
he like? Yong,yong. He is yong.
English teacher, English teacher.Who’s
your English teacher?
Miss White, Miss White.She’s
Miss White, Is she
kind? Is she kind? Yes ,yes.Yes,she is.
（二）呈现新课
（Presentation）
1.学习let’s try
（1）listen and tick (2)Listen and answer
2.学习let’s talk
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关于本教案的常见问题
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