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第2课时Listen & chant Match &read aloud 教学目标一、知识与技能 1. 复习掌握描述性的形容词big, small,long,short,thin,fat,little等。2. 学生能够根据图示运用相关的句型如:It’s a .... It’s ... It has
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- 2018-05-08 21:05:00
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- 学校:濉溪县白沙中心学校国政小学
Recycle 1优秀教案说课稿
未知
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关键词:Recycle 1优秀教案说课稿
正文
第2课时
Listen & chant
Match &read aloud
教学目标
一、知识与技能
1.
复习掌握描述性的形容词big, small,long,short,thin,fat,little等。
2.
学生能够根据图示运用相关的句型如:It’s a ....
It’s ...
It has a
.. .
通过句型运用所学单词,表达句子的同时来巩固所学单词。
二、过程与方法
复习单元都是学生学习过的内容,这就要求我们要将复习的知识融于游戏等活动之中,使学生在复习过程不枯燥
及时巩固刚学到的知识尤为重要。同时,在本课中可以编造不同的歌谣让学生在快乐中学习
以得到更多的知识。
三、情感态度与价值观
在复习过程中,不仅要让学生复习巩固更多单词、句子,更要培养他们自主学习和复习的能力,学会独立学习,也要多与人交流沟通,以达到更好。
教学重点、难点
主要是描述性形容词的正确使用。
教法导航
教师要充分利用教材中的歌谣,展示不同的图片来比较更能激起学生学习的兴趣,逐步
达到知识的掌握。
学法导航
应该让学生以积极饱满的心态,积极参与学习活动,在快乐中学习。
教学准备
1.本课时所需要的课件和图片。
2.录音机和视频资料。
教学过程
一、
热身
(Warm-up)
1.
Free talk 师生对话
生生对话
Good morning!
How are you?
Nice to meet you! 2.
学生看图片,角色扮演并展开对话。
引导学生说,We are good friends now. Let’s go to the zoo.
带领学生进入动物园。
二. Presentation 1.教师表演动作,学生大声说出描述性的单词
: fat, thin, tall, short, long, short, big, small等。
2.教师说单词,找不同组别的学生表演动作。
3.出示zoo图片,让学生说说都有哪些动物,同时怎样描述它们。
4.出示多媒体中的图片,展示不同动物,对比几组形容词,让学生大声读出单词,并根据图片提示,说出相应的句子。
eg. Look at the pig. It’s fat.
Look at the rabbit. It’s thin.
5.Match and read aloud.
(1)Open the books to page 33. Just look at Match and read aloud.
(2)What animals can you see in the picture?
找学生尝试着说出句子。
(3)教师读句子,学生连线。
(4)师生核对答案,并大声读出句子。
(5) 找不同组别的学生大声读出句子。巩固记忆描述性单词及句子。
6.Listen and chant.
(1) 让学生先自己看chant,找出其中的动物名词及对它们进行描述的词语。
eg.
bird
-----------small and fast
(2) Listen to the chant.学生听并跟着说唱。
(3)学生观看视频动画,同时思考问题:
Who is small and fast? Who is fat? Who has a short tail ?
师生共唱歌谣。
7. 教师可提供有对比的两组动物图片,指导学生用自己的语言模仿创造歌谣。
三、趣味操练
(Practice) 1. Choose and say
(1)学生看图片,选单词。
(2)找不同的学生说句子展示所填的单词。
(3)核对答案,并让学生大声读出句子。
2. Read and find out.
(1)展示图片,让学生看图并大声读出所给的单词。
(2)仔细观察图片,如何用句子来描述它们。先找个别学生说。老师应给以必要的提示。再在老师的指导下,学生分组讨论这些动物的特征,并大声说出来。
3. Read and find. 让学生看大象的图片,大声读出句子,巩固加深单词及句型的运用。
It’s big.
It has long nose. It has small eyes and big ears. 学习描述性的形容词的同时,给学生以情感教育
” They are so lovely, we should protect the animals and love them .”
四、课堂总结和课堂作业
(consolidation and homework)
全班朗读单词及句型,进行总结评价。
big
tall
long
fat
small
short
short
thin
Look at the monkey.
It’s fat. Look at the elephant.
It has a long nose.
It has big ears. 记忆背诵所复习的单词和句子。
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- 上传时间: 2018-05-08 21:05:00
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关于本教案的常见问题
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