B优质课教案｜教案在线预览

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---Unit 6 In a nature parkA Let’s Spell 吴燕婷教学内容：pep五年级上册 Unit6 In a nature park教具准备：自制课件，单词卡片、教材相配套的教学录音带

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-04-28 08:09:00

来源学校

学校：东莞市大朗启明学校

B优质课教案

未知

2018-04-28 08:09:00

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关键词：B优质课教案

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Unit 6 In a nature park

A Let’s Spell

吴燕婷

教学内容：pep五年级上册 Unit6 In a nature park

教具准备：自制课件，单词卡片、教材相配套的教学录音带教学目标: 1、学生能够归纳ou 在单词中的发音规则；

2、学生能够读出符合ou发音规则的单词；

3、学生能够读懂并表演语音小故事；

教学重点: 1、学生能够掌握字母组合ou的发音规律进行拼读新单词； 2、学生能够掌握字母组合ou的发音规律进行阅读绘本；

教学难点: 1、学生能够掌握字母组合ou的发音规律进行拼读新单词； 2、学生能够掌握字母组合ou的发音规律进行阅读绘本；

教学过程: Step一. Warm-up 1: Greetings. 2: Let’s review. (设计意图：复习已经学过的语音知识，以旧引新，复习巩固相关辅音的发音，为后面的拼读练习环节做好准备。) Step 二: Presentation 1. Lead-in . 2. Let’s chant. 3. Look and find.

4. Let’s learn. ( Learn the new words ； Match the pictures.) (设计意图：通过听力活动帮助学生从感知音素到掌握单词中重点音素有一个循序渐进的过程，同时复习巩固已学的发音规则。) Step 三: Practice 1. Catch the sound 2. Let’s blend.(分层次拼读，由易到难) (设计意图：通过两个环节的拼读活动，从易及难，帮助学生切分和拼读单词，逐步建立起音素—字素之间的对应联系,做到见词能读。) 3. Read, listen and circle. (1). Try to read. (2). Listen and circle. (设计意图：回归教材，帮助学生整体识记单词，并辨别词形。) 4. Look, Listen and write (设计意图：回归教材，使Phonics教学从听、说、读落实到根据发音规则拼写单词上面。) Step 四: Production: Story Time 1. Read and circle. 2. Try to read. 3. Show out the story.(设计意图：通过跟进阅读趣味故事的活动，引导学生运用已学的发音规则尝试读出新词，从而夯实已学

的语音知识，激发学生学习Phonics的成就感，同时扩充学生的趣味阅读体验。) Step 五: Sum-up and Homework 1. Sum-up 2. Homework. 板书设计：

关于本教案的常见问题

Q：B优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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