C多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

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Unit1 Hello C story time 北漳淮学校王桂红教学目标：1、重现本单元重点句型。2、通过一个较为有意义的语篇，扩大学生语言的输入以及训练学生逐步适应文本的阅读。教学重点：本单元重点句型。教学难点：扩大学生语言的输入。教具准备：文具,书包。教学过程：1 热身、复习(Warm-up/

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2026-10-15 07:49:19

来源学校

学校：冀州市北漳淮学校

C多媒体教学设计及其点评

未知

2026-10-15 07:49:19

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关键词：C多媒体教学设计及其点评

正文

Unit1 Hello C story time

北漳淮学校

王桂红

教学目标：

1、

重现本单元重点句型。

2、

通过一个较为有意义的语篇，扩大学生语言的输入以及训练学生逐步适应文本的阅读。

教学重点：本单元重点句型。

教学难点：扩大学生语言的输入。

教具准备：文具,书包。

教学过程：

1 热身、复习

(Warm-up/Revision) （1）

师生共唱英语歌曲“Let’s sing”。

（2）

出示图片复习有关文具的单词。

（3）

Let’s match （4）

我们一起来复习，运用句型同桌练习对话。

（5）

游戏：

用Show me your….请学生将他们的文具摆出来，按教师指令做动作。

2 呈现新课

(Presentation) （1）Let’s play 学习Who’s there?

Are you….? 领读

（2）Listen and read学生看课件，猜故事大意，然后再由教师

播放录音，讲解故事大意。

回答问题Who are they?

Is it Tutu?

Who’s there? (3) 跟读录音。

3 趣味操练

(Practice) a.分角色表演

b.小组上台表演

4作业

1.用画笔画出自己的文具并标出它们的英语名称。

2.给父母讲今天学的英语故事。

板书设计：

Unit 1 Hello! Who’s there? Are you…..?

关于本教案的常见问题

Q：C多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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