5 地球以外有生命吗优秀教学设计｜教案在线预览

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2017年度科学教研组研究课5、地球以外有生命吗执教：邹晓东一、教学目标1.知道一些生命存在的基本条件。2.了解人类对探索地外生命的一些活动。3.学习收集、整理地球以外可能有生命存在的资料，能形成依据生命存在的基本条件去推测地球以外可能有生命的探索思路，并与同学合作分享。4.怀有对了解宇宙奥秘的较强

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所属课文：5 地球以外有生命吗

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2018-04-29 20:08:00

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学校：无锡市新安实验小学

5 地球以外有生命吗优秀教学设计

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关键词：5 地球以外有生命吗优秀教学设计

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2017年度科学教研组研究课

5、地球以外有生命吗

执教：邹晓东

一、教学目标

1.知道一些生命存在的基本条件。

2.了解人类对探索地外生命的一些活动。

3.学习收集、整理地球以外可能有生命存在的资料，能形成依据生命存在的基本条件去推测地球以外可能有生命的探索思路，并与同学合作分享。

4.怀有对了解宇宙奥秘的较强的好奇心与求知欲。

二、教学重难点

1.知道一些生命存在的基本条件，能形成依据生命存在的基本条件去推测地球以外可能有生命的探索思路

2.能较为客观、理性地去认识关于地球以外是否有生命的各种资料，有初步地批判意识。

三、教学过程

（一）谈话导入，揭示课题。

1.在探索宇宙的路上，人们有很多有趣的想法。比如说：地球以外有没有生命？你能介绍下你所了解的这方面的一些了解么？

2.（板书课题）今天这节课，我们也一起来探讨一下这个话题。

（二）讨论：厘清探讨地球以外有没有生命的一些基本问题和思路。

1.请大家想一下：探讨地球以外有没有生命这个话题，我们首

先要搞清楚哪些基本的问题？

引导学生厘清：（1）我们所谓的生命是什么？（从地球上已有生命的角度出发，这里包括有细菌病毒这样的低等生命，也包括像人一样具有智慧的高等生命。）

（2）如果你是科学家，你会怎样去探索地球以外有没有生命？你想知道科学家是怎么做的么？提供一段视频资料，了解科学家是依据什么在探索地球外的生命存在？（1.从生命的起源的角度考虑，生命形成需要怎样的物质？2.怎样的条件可以满足生命的形成以及生长？3.综上，科学家探索的基本思路是怎样？）

（三）学习科学家的思路，“模拟”考察一些地球外天体。

1.模拟考察。（提供一组资料，科学家认为有可能存在生命的天体，如金星、火星、木卫2）阅读资料。梳理出可能存在生命的依据。（示范：木卫2，观看视频，一起探讨。）

2.小组汇报、交流。

3.组织对各组交流进行评价，小结。

（四）介绍一组资料，进一步了解科学家正在开展的一些探索工程。

组织思考、讨论：你对科学家正在实施的计划的认识和理解。

（五）拓展活动：尝试给“外星人”写信。

如果你是科学家，请你给已经发现的从来没有到过地球的“外星人”写封信介绍地球。别忘了，他们可不懂人类的文字啊! 1.

交流设想。

尝试写信。

课外交流。

参考视频资料：1.科学家如何利用花形星翳找到类地行星http://open.163.com/movie/2014/7/N/O/M9UR1GBUR_M9UR585NO.html，2.

http://open.163.com/movie/2013/7/P/F/M98ENJOAG_M9E826GPF.html寻找外星人

http://www.iqiyi.com/w_19rvklf8jx.html#curid=8880122209_97070d5d0adf0db8341f1492e26bd17c寻找外星生命，木卫2http://www.iqiyi.com/w_19rvl5qq4h.html火星

附：考察表

星球考察表

考察小组：新安实验小学六（）班第（）小组

星球名称

基本情况有无生命的依

据

我们初步的判

断

关于本教案的常见问题

Q：5 地球以外有生命吗优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 地球以外有生命吗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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