1 我们周围的土壤教案推荐｜教案在线预览

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我们周围的土壤教学目标是: 过程与方法●能够亲自采集土样，并观察土壤; ●能选择自己擅长的方式来研究土壤。知识与技能●意识到自己感官的作用，会观察、描述、记录; ●知道土壤里有沙、石块、枯枝落叶、小虫、蚯蚓等; ●了解土壤与生命有密切的关系。教学过程设计一、导入1.谈话：今天，老师要带你们去挖土。你

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所属课文：1 我们周围的土壤

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2018-04-19 07:48:00

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学校：丹东市金汤小学

1 我们周围的土壤教案推荐

未知

2018-04-19 07:48:00

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关键词：1 我们周围的土壤教案推荐

正文

我们周围的土壤

教学目标是:

过程与方法

●能够亲自采集土样，并观察土壤;

●能选择自己擅长的方式来研究土壤。

知识与技能

●意识到自己感官的作用，会观察、描述、记录;

●知道土壤里有沙、石块、枯枝落叶、小虫、蚯蚓等;

●了解土壤与生命有密切的关系。

教学过程设计

一、导入

1.谈话：今天，老师要带你们去挖土。你们知道，在我们周围哪里有土壤吗?

2.谈话：关于土壤，你知道些什么?大家还有什么感兴趣的问题?

3.学生提出自己感兴趣的问题，老师根据现有条件，引导学生确定本课的研究内容。

二、实地考察土壤并采集土壤样品

1.根据实际情况分小组活动。

学生挖开土层，观察在土层下看到了什么，并记录。

2.小组交流：描述自己看到了什么。

3.注意观察土壤中“居民”的生活，它们都在干什么?

4.在观察的基础上学生提出自己的问题。

三、感性认识，提出设想，深入研究

1.让学生回忆以往认识事物的方法：用眼看、用鼻子闻、用手摸、捻、握、捏等。善于让学生在平时探究活动中总结自己的研究方法，也要善于灵活地运用这种方法。

2.教师给学生提供放大镜等工具和充足的时间进行观察，说一说自己的发现和感受。

活动过程：

(1)让学生取一些采回的土样放在纸上。

(2)观察土样、用放大镜看、在手指间摩擦干燥的土样、闻土样。

(3)把自己的观察发现写在活动记录上。(科学教材第62页)

3.组织学生讨论观察到的结果。

谈话：刚才你们发现了什么，想到了什么?然后推荐一名同学把本组发现和疑问告诉大家。

关于本教案的常见问题

Q：1 我们周围的土壤教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 我们周围的土壤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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