2 地球的表面教学目标设计｜教案在线预览

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第二单元我们的地球2.地球的表面学习内容：苏教版六年级上册第二单元我们的地球第2课地球的表面学习目标: 1.知道地球表面的基本情况；知道地球表面多种多样的地形；知道地图是依据地形而来的；知道七大洲、四大洋的名称。 2.能够制作地貌模型并交流地貌特点。能够描述家乡地貌的特点。学习重点: 知道地球

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所属课文：2 地球的表面

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2018-04-26 10:26:00

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学校：镇沅彝族哈尼族拉祜族自治县振太乡中心小学

2 地球的表面教学目标设计

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关键词：2 地球的表面教学目标设计

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第二单元我们的地球

2.地球的表面

学习内容：

苏教版六年级上册第二单元我们的地球第2课地球的表面

学习目标: 1.知道地球表面的基本情况；知道地球表面多种多样的地形；知道地图是依据地形而来的；知道七大洲、四大洋的名称。 2.能够制作地貌模型并交流地貌特点。能够描述家乡地貌的特点。

学习重点: 知道地球表面的基本情况；知道地球表面多种多样的地形。

学习难点: 知道地图是依据地形而来的。

材料准备: 课件,收集各种不同的地貌特点的图片等。

一、导入新课 1.学生汇报课前查找的祖国秀丽山河的资料。师生归纳各种地形的特点。 2.教师边播放各种地形的图片，边讲述。二、制作地表模型。 1.谈话：看了这么多秀美的景色，老师和大家感觉一样，觉得真是太美了，你们想不想也来做一个地表模型？ 2.讲述：组内同学商量一下，你们准备做一个什么样的地表模型？想用什么材料来制作？ 3.分组做地表模型。

要求：小组之间协调分工。讲述：刚才，我们各组按各自的想法做了一个地表模型，做得怎样呢？下面大家相互参观一下。学生离座参观各组作品。学生谈参观感受。

三、绘制地形图 1.谈话：为了使用方便，我们可以怎么做？（绘制地形图）那么这个地形图该如何画呢？ 2.教师引导学生观察地表模型。 3.讲解绘制地形图的要求：

4.学生分组绘制地形图。

四、总体认识地球表面地形。 1.谈话：测绘人员观测了地形以后按照比例缩小才能制成地图或地球仪。 2.出示地形地球仪和世界地形图。观察交流：你对地形地球仪和世界地形图的观察，你读懂了什么？还有什么疑问？

并引导学生解释“三山六水一分田”的说法，使学生能够概括性地记住地球地貌的总体状况。加深对地图的认识，体会地图用途。 3.说明描绘地貌的手段在发展。五、拓展活动：说说什么地方要用到地图，体会地图的用途。三、当堂检测。

1.地球表面的主要地形地貌有：（高原）、（平原）、（山地）、（峡谷）、（沙漠）、（海洋和岛屿）

2.七大洲有：（亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南极洲）

3.四大洋有：（太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋）

四、课堂小结。

通过本节课的学习，说说你有哪些收获？

关于本教案的常见问题

Q：2 地球的表面教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 地球的表面》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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2 地球的表面教学目标设计