种子发芽实验（二）教案3

课题

2、种子发芽实验（二）

课时安排

1 总课时

2 将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观凝结在一起描述。

三

维

教

学

目

标

绿豆种子发芽需要水和适宜的温度。学习整理收集到的数据，依据数据得出科学的结论。认识到对比实验、严格控制实验、重复实验的重要性.

教学重点

通过实验知道绿豆种子发芽需要水和适宜的温度。

教学难点

教学方法

媒体教具

学习整理收集到的数据，依据数据得出科学的结论。

实践法

观察法

研究法

实验计划单和实验记录表，实验信息统计表（参考书5面）

教师活动

一、交流实验中的发现

学生活动

三、交流实验信息：

1、认真听取其他不同

教学意图

1、我们种下的绿豆种子都发芽了吗？实验小组介绍他们的实验其他小组的绿豆种子呢？

二、整理分析实验信息：

方法和获取的信息。

激发学生学习兴趣

2、和其他的小组交流，

1、教师分发实验信息统计表，由组长了解他们在实验中有什么

负责收集相同实验小组的实验信息。

2、分析实验信息：

（1）实验组和对照组的数据有什么不同？

发现，听听他们怎样用数据来解释实验结果的。

3、汇集全班同学的实

汇报实验

（2）从实验数据中我们可以得出结论吗？

验，分析绿豆种子发芽需要（3）实验结论和我们实验前的猜测一致吗

的条件。对大家有异议的内

容进行辨析。

4、小结：绿豆种子发

教师活动

四、种植绿豆芽：

1、引导：已经发芽的绿豆芽怎么处理？

2、确定任务：把绿豆芽种植在花盆中，学生活动

芽的必需条件是温度、水分

和空气。

教学意图

参考资料：种子发芽的基本预测绿豆芽生长情条件是：

况。

一是温度。种子萌发的

放到适合的地方，让绿豆芽生长一段时间。

最低温度为6-7℃，12-14℃

3、预测哪些条件会影响绿豆芽的生能正常发芽，最适温度为

长。

20-25℃，最高为35℃。

4、建议对绿豆芽的生长做观察日记或二是水分。一般需吸收

者记录。

相当于种子自身风干重的

120-140%的水分才能萌发。

三是充足的氧气。

回家自己进行观察，写出观察报回家自己进行观察，写出观察报作业设计

板书设计：

告。

弹性作业

告。

交流实验中的发现

整理分析实验信息

交流实验信息

种植绿豆芽

课后随笔：

学习整理收集到的数据，依据数据得出科学的结论。

由组长负责收集相同实验小组的实验信息。