Recycle 1优质课一等奖教案｜教案在线预览

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五上Ｒ１第一课时一、教学目的与要求 1．复习1～3单元所学会话，要求学生能根据实际情景熟练运用这些句子。2．会说唱歌谣，并能理解其含义。二、教学重、难点分析本课时教学重点为前三个单元中四会句子的综合运用，难点为两个时间副词的读音。三、课前准备1．教师准备起始页的教学挂图。2．教师准备本课时的单词卡

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

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2018-04-24 08:41:00

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学校：海盐县齐家小学

Recycle 1优质课一等奖教案

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2018-04-24 08:41:00

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关键词：Recycle 1优质课一等奖教案

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五上Ｒ１第一课时

一、教学目的与要求 1．复习1～3单元所学会话，要求学生能根据实际情景熟练运用这些句子。

2．会说唱歌谣，并能理解其含义。

二、教学重、难点分析

本课时教学重点为前三个单元中四会句子的综合运用，难点为两个时间副词的读音。

三、课前准备

1．教师准备起始页的教学挂图。

2．教师准备本课时的单词卡。

3．教师准备录音机和相关录音带。

4．教师准备一只麦克风。

四、教学步骤

1．热身

（Warm-up）

（1）教师播放第二单元B Let's chant部分的录音，学生跟唱歌谣。

（2）日常口语练习，内容参照如下：

A: What day is it today? B: It's .... A: What do you have on ... ? B: We have .... A: Who's your math teacher? 2．预习

（Preview）

播放四年级下册第一单元的歌曲，学生跟唱，随后引出Willow School这所学校。

3．新课呈现（Presentation）

Main scene 接着预习部分的内容出示起始页挂图，向学生介绍：This is Willow School．Let's walk through Willow School and talk about it．引导学生用前三单元所学语言自主描述所见

图片。教师可给予提示或直接讲解部分新词的含义，如：Moral Education, Social Studies和celery等单词或词组。

Read and write （1）教师拿出一张校报向学生介绍：This is the school newspaper．并手拿麦克对学生说：Can I interview you for the school newspaper? 通过手势让学生理解该句子的含义，带读句子。教师用句型：“What do you do on ... ? 和What's your favourite food?”提问学生，进行师生对话，然后把麦克交给学生让学生来提问。

（2）听Read and write部分录音，让学生跟读句子，理解对话含义，完成填空部分。

Let's chant 学唱本课时的歌谣，教师解释其中几个时间频度副词的含义。

4．巩固和延伸

（Consolidation and extension）

（1）活动：做采访

发给每名学生一张采访卡，让学生互相采访或采访教师、父母，询问他们周末做什么和喜欢吃什么食物。

（2）请学生制作一张理想中的课程表，谈论自己最喜欢的课程和教师。

项目

作业内容（时间：）

批

改

情

况

课堂作业

回家作业

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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