B主要内容及教案内容

Unit 6 In a nature park B Let’s talk 乐昌新时代学校 杨文娟

教学目标 1. 能听、说、认读单词“nature”，“park”和“nature park”。

2. 能听懂、会说句子“Are there any …?”，“Yes, there are. / No, there aren’t.”进行问答练习。

3. 能完成“Let’s try”部分的听力任务。

4. 培养学生团结合作的精神和积极学习英语的态度。

教学重点

1. 能听、说、认读单词“nature”，“park”和“nature park”。

2. 能听懂、会说句子“Are there any …?”，“Yes, there are. / No, there aren’t.”进行问答练习。

教学难点

There be句型的综合运用。

教学准备

1. 教师准备多媒体课件、录音机和录音带、词卡。

2. 教师准备各科教材和各科老师的照片。

3. 学生准备画笔和画纸。

教学过程

一、课前热身（Warm-up）

1. Greetings & Free talk T: Good morning, everyone. Nice to meet you. Ss: Good morning, teacher. Nice to see you, too. T: How are you today?

Ss: Fine, thank you. T: Let’s go to the nature park today. 2. 教师用多媒体课件出示自然公园的图片，引出词组“nature park”。学生跟读。

3. 教师播放歌曲“At a nature park”的录音，全班学生跟着录音唱歌曲，活跃课堂气氛。

二、课前预习（Preview）

1. 看谁说得快

教师快速出示学过的单词和图片，学生大声说出单词。

2. 同桌合作，用句型“Is there … in your city / village?”对图片进行问答练习。

三、新课呈现（Presentation）

B. Let’s talk

1. 教学新单词和新句型。

⑴呈现图片small houses，突出复数形式，引导学生说出： There are some small houses in the nature park. 呈现 tall buildings，提问学生Are there any tall buildings in the nature park? 引导学生回答 No, there aren’t. 领读几遍。

⑵用图片练习句型 Are there any …? Yes, there are. No, there aren’t. 2. 教师问：“Where do Miss White and her students go?”学生根据内容回答：“They go to the forest.”。

3. 介绍对话情景

T: There is a nature park in the forest. Now Miss White and Zhang Peng are at the nature park. What are they talking about? Let’s listen to the tape and see.

4. 学生观看教学动画，学生看完后判断下面句子正误：

① The nature park is not quiet. ② There aren’t many people in the nature park. ③ There are some tall buildings in the nature park. ④ There aren’t any animals in the nature park. Answer:

①

F② T③ F④ F 5.讲解对话句型

6. 全班学生跟读，提醒学生在跟读的过程中注意模仿语音、语调。

7.全班学生齐读，提醒学生注意模仿录音中的语音、语调。 8. 学生拿出人物头饰，同桌合作练习表演对话，然后教师请几对学生上讲台表演，评选出“最佳表演者”，并给予小礼物作为奖励。

9. 学生合上书本并根据课文内容逐步完成单词、句子的填空，并句型对话拓展练习。

10. Tick a picture and find your “friend”.

(1) 找两对学生站起来读一读本部分的两段对话。

(2) 学生根据对话内容选择相应的图片，师生一起核对答案。

四、巩固延伸（Consolidation & Extension）

1. B. Let’s try (1) 介绍听力任务

T: Listen to the tape and try to find out where are the tables. (2) 第一次播放教学录音，学生根据录音内容完成句子填空。

(3) 第二次播放教学录音，师生一起核对答案

2. 课堂练习——根据汉语意思完成下列句子：

①

公园里有一个湖。 There is a _________ in the _________. ②

村庄里有一条河吗？ _________ there a _________ in the village? ③

床头柜上有一面镜子吗？ ________ ________ a _________ on the end table? ④

城市里有许多高的建筑物吗？ Are there __________ tall _________ in the city? 3. Check the answer ① lake, park; ② Is, river; ③ Is there, mirror; ④ any, buildings 五、课堂小结（Summary）

师生一起总结本节课学习的词汇和句型，并让学生说说自己本节课的收获以及还有什么不懂的地方。

六、布置作业（Homework）

1. 读背B. Let’s talk部分内容。

2. 画你心目中的自然公园，并和你的搭档对话，猜测对方的自然公园里有什么。运用句型： Are there any … in the nature park? Yes, there are. / No, there aren’t. 板书设计

Unit 6 In a nature park B. Let’s try B. Let’s talk

The nature park is so quiet. There aren’t many people.

- Are there ...? - Yes, there are. / No, there aren’t.