C教学设计和教学实录｜教案在线预览

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Unit two My family Part C Story time教学设计新盈小学甘蕾一、目标依据通过学习小故事，来复习，巩固学习过的内容。能做简单的角色扮演。积极与他人合作，共同完成学习任务。积极运用所学英语进行表达和交流；敢于开口，表达中不怕出错误。二、教材分析本单元重在通过学习小故事来巩

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所属课文：C

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2018-04-23 21:31:00

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学校：临高县新盈镇新盈中心学校

C教学设计和教学实录

未知

2018-04-23 21:31:00

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关键词：C教学设计和教学实录

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Unit two My family Part C Story time教学设计

新盈小学

甘蕾

一、

目标依据

通过学习小故事，来复习，巩固学习过的内容。能做简单的角色扮演。积极与他人合作，共同完成学习任务。积极运用所学英语进行表达和交流；敢于开口，表达中不怕出错误。

二、教材分析

本单元重在通过学习小故事来巩固学习过的内容，并学会夸赞自己的家人。

二、

学情分析

三年级下册Unit2Let's learn跟Let's talk中学生已经学过如何用“She/He is my …”来介绍自己的朋友和老师，而且，在本单元前五个课时重点学习了家庭成员类单词及如何运用这些单词介绍自己的家庭成员，本课时重在复习、练习并检测这些内容。

四、教学目标

1. 能够在听说的帮助下认读句子，并且能够以文段中的句子为范本，根据自己的真实生活进行口头表达。

2. 检测部分要求学生能够熟练地听、说本单元对话部分的主要句型，能够听、说、认读词汇部分的所有单词。

五、教学重难点

1. 重点：学生听说认读actress /How beautiful，并用于介绍XXX is an actress.

2. 难点：表演故事。

六、教学过程

Step 1: Warm-up 1、师生问候

2、分组

3、Sing a song 《I love my family》

4、Revision （1）用上节课准备好的全家照介绍自己的家人

（2）play a game：Guessing game《My childhood》

Step 2：Presentation 1、教学actress T：I’m a teacher,you’re student.Who’s she? 出示女明星图介绍。男明星对比

2、教学How beautiful！

T：XXX is an actress.She’s beautiful 出示更多好看的图片，并配词 How beautiful！

3、教学Story time T：I have a photo.Look!Who’s that woman? S:... T:You’re right!Is she beautiful? S:... T:She’s beautiful.

T:Today,Zip is visiting Zoom’s home,Let’s see what happen with them. （1）Listen and answer Q1.Who’s that woman? Q2.Is Zoom’s mother a teacher? （2）Listen and imitate （3）Role and play 4、Exercise 英译汉

Step 3：Consolidation and extension. Write and read 填写幸福家庭报名表

Step 4: Summary 教师引导学生总结本课所学的词汇和句型，鼓励学生提出问题。

Step 5:Homework 1、听录音，进一步理解故事内容。

2、夸夸自己的家人。

板书

Actress She's an actress. How beautiful!

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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