Recycle 1教学设计第一课时｜教案在线预览

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Recycle 1 第二课时课时目标1. 通过学习对话，复习第二单元单词句型。2. 提高学生综合运用知识的能力，让学生感受合作学习的乐趣。教学重点1. 在听力和阅读任务中复习谈论一周课程的句型和词汇。教学难点提高学生综合运用知识的能力，激发学生对复习课的兴趣。教学用具教学光盘。教学过程一、课前热身（

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所属课文：Recycle 1

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2018-04-23 19:40:00

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学校：汕头市龙湖区内充公小学

Recycle 1教学设计第一课时

未知

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关键词：Recycle 1教学设计第一课时

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Recycle 1 第二课时

课时目标

1. 通过学习对话，复习第二单元单词句型。

2. 提高学生综合运用知识的能力，让学生感受合作学习的乐趣。

教学重点

1. 在听力和阅读任务中复习谈论一周课程的句型和词汇。

教学难点

提高学生综合运用知识的能力，激发学生对复习课的兴趣。

教学用具

教学光盘。

教学过程

一、课前热身（Warm-up）

1. Free talk 2.师生共同复习第二单元的词汇、句型。

二、新课呈现（Presentation） 1.教师引导学生共同梳理表格，结合第二单元的要点，和学生进行相关的问答，以下问答可供参考：

What do they have on Mondays? How many classes do they have on Mondays? Which class do you like best? Why? 2.教师播放录音，请学生自主完成Listen to the dialogues and circle the right answer.部分。

3.教师引导学生进行答案的校对工作，并逐一讲解和分析原因。

4. 教师组织和引导学生完成Look and the schedule above. Tick or cross.部分。

三、趣味操练

(Practice) 1. 教师组织学生两两进行问答，复习所学的主要内容和句型。

2. 请学生自主观察、发现并完成Fill in the blanks.部分。

3. 用实物和图片引导学生进行问答活动，让学生将课本上的内容应用的实践生活中去，学会活学活用、学以致用。

四、布置作业（Homework）

1. 复习

第二单元词汇句型

2. 完成练习。

板书设计 Recycle 1 What do you have on Fridays? I have…

Do you often …?

Yes, I do. / No, I don’t.

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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