C教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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Unit 2 My family C Story time 教学设计九江市柴桑区沙河经济技术开发区中心小学刘娜总课题课题Unit 2 My family C Story time 总课时6 课型新授授课日期月日1.知识目标：（1）能够听、说、

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2018-05-28 14:53:00

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学校：九江县沙河经济技术开发区中心小学

C教案设计（一等奖）

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2018-05-28 14:53:00

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关键词：C教案设计（一等奖）

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Unit 2 My family C Story time 教学设计

九江市柴桑区沙河经济技术开发区中心小学刘娜总课题

课题

Unit 2 My family C Story time 总课时

6 课型

新授

授课日期

月日

知识目标：（1）

能够听、说、认读有关于家庭人员的单词，并能灵活运用所学的句型来介绍自己的家庭成员。（2）能够在图片的帮助下理解Story time部分的故事内容，在教师的帮助教学

下表演故事。

目标

能力目标：培养学生的口头表达能力、听力能力以及表演能力。

情感目标：培养学生尊老爱幼、团结互助的良好品质。

教学

重点

教学

能够将Story time部分的故事进行角色表演。

难点

教学

1. 课件 2. 教学卡片

准备

能听、说、认读有关于家庭人员的单词，并能灵活运用所学的句型来介绍自己的家庭成员。能理解Story time部分的故事内容。

一

、 Warm up

T: Nice to meet you.

S: Nice to meet you, too. 1、Greetings. （1）T: Hello , I’m Miss Liu. S: Hello. I’m .... 教

（2）T: Hello , I’m Miss Liu. What’s your name? 学

过

T: Nice to meet you. 程

1、Play a game: Whac-A-Mole to review the new words.

Story time

2、Wu Yifan shares his family with the class. Then ask students to introduce family. 三

、 Presentation S: Nice to meet you, too. 2、Let’s sing——《I love my family》

二

、 Review S: My name is ....

1、先观看视频，让学生自由讨论，理解故事意思。

2、听录音。

3、听录音跟读。

4、教师带读。

建议：培养学生注意朗读的语音语调。

3、

操练 (Practice)

（1）

小组活动读对话。

（2）

学生分角色表演。

4、延伸（Extension）

(1)小组讨论接下来还有可能发生什么故事。

（2）请小组上台表演接下来的故事。

四、 Summary and Homework 把Story time故事表演给父母看。

板书设计

关于本教案的常见问题

Q：C教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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