1 什么叫机械优秀教学设计｜教案在线预览

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年级课题五年级教者佟轶课时1 第一单元1.什么叫机械课型认知为主过程与方法：1、能够通过分析、判断那些物品属于机械。2、能够通过对比，知道机械可以降低工作难度或省力。知识与技能：教学三维1、知道复杂机械是由简单机械组成的，复杂机械又叫做机器。目标2、知道人类很早就开始制造和使用机械，科学在不断发展。

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 什么叫机械

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2018-06-05 15:25:00

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学校：铁岭县腰堡九年一贯制学校

1 什么叫机械优秀教学设计

未知

2018-06-05 15:25:00

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关键词：1 什么叫机械优秀教学设计

正文

年级

课题

五年级

教者

佟轶

课时

1 第一单元1.什么叫机械

课型

认知为主

过程与方法：

1、能够通过分析、判断那些物品属于机械。

2、能够通过对比，知道机械可以降低工作难度或省力。

知识与技能：

教学三维1、知道复杂机械是由简单机械组成的，复杂机械又叫做机器。

目标

2、知道人类很早就开始制造和使用机械，科学在不断发展。

情感态度与价值观：

1、意识到机械与我们的生活有着密切关系。

2、愿意合作与交流。

根据学生已有的经验与知识，讨论归纳机械讲解法

创设情境重点

教法

的特点、作用，进一步说明什么是机械。

法

为什么要根据劳动目的不同要选用不同的讨论法

探究法

难点

学法

机械。

生产用具

教具

图片学具

程序

教学内容

（一）导游戏导入新课

入新

课

（二）认识什么叫认识机械

机械

指导学生认识机械的含义

师生活动设计

1、谈话：校园里有个大石头，需要移动位置，你么有什么好办法吗？

2、活动；学生说出自己方法

3、回报交流；讨论哪种方法实用、便捷、有效？

4、引出出什么是机械

1、劳动过程使用的撬杠、学校升旗的装置就是机械。

教师出示几个简单机械实物图片让学生判断是否属于机械

2、教师归纳，以上简单的工具就是机械它们用哪些部分在工作？给人们带来哪些便利？

揭示机械的概念，归纳简单机械和复杂机械的区别与联系

设计意图

了解机械是有简单劳动工具演变而来，生活中处处离不开机械。

让学生知道机械是人们生产及生活中一种常用的工具或用具。

时间

10分

25分

（三）全课总结

指导学生认识机械的作用

介绍古代机械

3、讨论：要是没有一些机械帮助人们工作，将会出现什么现象？

4、

（1）看书了解古代人们使用机械的图片，讲解认了使用、制造机械历史悠久

（2）分析古代机械使用如何让降低劳动难度或省力，体会古代劳动人民的智慧。

5布置作业

利用课余时间，调查或观察哪些物体属于机械，他们怎样方便了我们的生活？

1、教师总结

说明机械由来已久

拓展应用

什么叫机械

2、拓展活动：自选一些简单机械，实际操作，体会他们对生活或生产劳动带来的便利。

5分

板

书

设

计

教

学

反

思

机械优点：方便、降低劳动难度或省力

简单机械的特征：简单的劳动工具组合而成、……

优点：通过分析，学生了解了什么是简单机械，什么是机器。

不足：部分同学举例不恰当，机械是降低工作难度或省力工具，不是方便人们生活的一些物品。

改进：认识事物的本质，加强训练。

关于本教案的常见问题

Q：1 什么叫机械优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 什么叫机械》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 什么叫机械优秀教学设计