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关键词：2 了解土壤教学设计

正文

教学内容：苏教版三年级下册2《了解土壤》

教学目标：

1、知道土壤是岩石微粒、空气、水和腐殖质的混合物。

2、知道土壤可以按照颗粒大小分成沙土、黏土、壤土三类。

3、能用实验证明不同种类的土壤渗水性不同。

4、能用多种方法研究沙土和粘土的不同。

5、知道不同的土壤适合种植不同的农作物。

教学重难点：

重点：了解土壤的成分。

难点：区分当地土壤的种类。

活动准备：

1、土壤标本

2、杯子、水、搅拌棒、纸币、纱布、漏斗、放大镜等

教学流程：

一、问题导入新课

1、师：课前老师布置你们采取了一些土壤，关于土壤你们还想知道什么？

2、学生提问，教师归类。师：今天我们将进一步了解土壤。

3、教师板书课题：了解土壤

二、设计实验方案

1、刚才大家提出了好多问题，那么要解决这些问题我们应该怎么做呢？

学生：进行试验

师：对，实验是检验问题的唯一途径。

2、学生小组讨论应该怎样设计实验方案。

3、学生设计实验方案

4、实验并填写报告单。

5、学生汇报实验过程以及发现的现象。

6、教师小结：我们用比较的方法研究了这三种土壤的相同和不同之处。

三、选择方法进行研究。

1、你们想用哪种方法进行研究？学生汇报教师板书。

2、

教师引导学生讨论：在渗水实验中，哪些条件相同？哪些条件不同？

3、学生小组内采用各种方法探究三种土壤的异同，并记录。

4、学生实验，教师巡视。

5、探究汇报结果。

四、学生汇报

学生以小组为单位进行汇报，组内其他成员可以互相补充。

五、师生共同总结土壤的成分：土壤中的成分有：沙、

黏土、腐殖质、水、空气等。

六、研究沙土、壤土、黏土的性质

1、学生阐述自己的想法，并说出自己的假设和方案。

2、小组间交流讨论方案

3、学生实验

4、汇报交流

七、全课总结：通过这节课的探究，你知道了什么？

板书设计：了解土壤

土壤------沙土

壤土

黏土

成分：沙、黏土、腐殖质、水、空气等

2 了解土壤教学设计