C课时教案

第六课时

一、

教学内容

Read and write

二、

教学目标

1.能读懂Read and write部分的阅读任务和自我描述部分，复习本单元主要句型。

2.能听、说、认、读单词want ,send ,email ,at . 3.培养学生综合运用英语的能力，提高学生听、说、读、写综合能力。

三、教学重、难点

重点

能读懂Read and write部分的阅读，并完成阅读练习，巩固重点句子。

难点

能在日常交际中，正确灵活描述自己能做和不能做哪些事情。

四、教学准备

教学PPT。

五、教学过程

Step 1:Warm1.师生问好：

T: Hello, everyone! I’m your English teacher .What do you know about me ?

S:生回答

T：出示图片：Which two about me are not true ?生观看并回答问题

A: I can speak Chinese and English B: I’m funny and friendly . up

C:I can play basket ball. Step 2: Presentation 1.教师用课件呈现邮件的图片，并问I have an email from my friend. Guess, Who is my friend ? 引出ROBOT. 2.观看罗宾，生讨论罗宾的一些事情。

3.出示问题：Listen and answer the question: ---What can Robin do ? ---What does Robin want to do ? 阅读Read and write部分，播放录音，生汇报。

再次播放录音看看Robin是怎样介绍自己，并完成表格。

Robin the Robot What's he like can can't Funny friendly speak Chinese and English do some kung fu play pingpong swim 4.Listen and read the text 生跟读，小组朗读，个人读。 阅读Read and write部分，找出Robin的邮件地址，找出共同点（播放课件）。

用户名@邮件服务器（域名）

5．用课件展示邮件的由来：用before-after-now用课件展示邮件是我们生活中便捷的方式之一。

6.向生介绍自己的邮件。

Step 3：Practice 1. Do you want to be Robin’s friend ?(出示课件)Write three sentence about yourself .I can______. I can’t___________.

2.生写邮件，I am __________.I am ___________.I can _______________.I can___________.I can____________,but I can’t________. _____________ 上台展示。

3.介绍邮件的发送的步骤。（课件展示）

Step 4: Homework Write an email and send me at robin @ urfriend.cn. (But Pay attention to jet lag.) 请注意时差哦。

六、板书设计 Unit 4 What can you do? What can you do ? I can …

Can you…？ Yes, I can. /No, I can't.