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4 土壤的保护ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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关键词：4 土壤的保护ppt课件课堂实录

正文

第四课土壤的保护教学目标：

1、知道土壤为人类所做的贡献，了解我国的土壤资源。 2、知道人类的许多活动是破坏土壤的行为，知道垃圾对土壤的危

害，知道废电池对土壤的破坏性。 3、会做水土流失的对比实验。 4、意识到土壤的重要性。教学重、难点：知道土壤为人类所做的贡献，掌握好水土流失对比试验中的条件

教法：探究、合作、交流、实验等

教具：图片、土块、水等

教学过程

：

(一)导入新课前一段时间我们一起研究了土壤，你知道土壤和我们人类之间是一种什么样的关系吗？（设计意图：通过复习土壤的成分，进而引导学生思考土壤与我们人类之间的关系。）

(二)谈话交流 1、

了解土壤为人们做了什么 (1)谈话:你认为土壤能为人们提供什么？ (2)重点讨论:土壤里生长的哪些物体直接提供给人类,土壤里的哪些物体被动物利用,我们生活中的哪些物品来自土壤？

学生拿出自己准备的资料，分小组交流、讨论。 (3)把你知道的填写在课本P65。 (4)小结:土壤是植物的母亲，植物又为食草动物提供了食物，食草动物又为食肉动物提供了食物。动植物死后，土壤中的微生物又将它们的尸体还原成土壤中的养料，土壤就这样周而复始地为生命提供着无尽的营养。

2、讨论人类的哪些活动破坏了土壤 (1)小组交流:你认为人类的哪些活动破坏了土壤, (2)学生分小组交流、讨论。 3、讨论假如地球上没有土壤会怎么样 (1)小组交流:你认为假如地球上没有土壤会怎么样, (2)学生分小组交流、讨论。（设计意图：通过谈话与交流，了解土壤与我们人类之间的关系，正是由于我们人类的活动，才使得人类赖以生存的土壤发生了变化，如果地球上没有了土壤，我们人类也将不复存在。）

（三）实验：了解植物对土壤蓄水功能的影响请学生思考做这个实验时要注意些什么。(变量:有草皮和无草皮;公平的因素:土堆的大小、水流的大小、水量的多少等) 分组实验、观察水流冲过后，土层的变化和流水经过的痕迹。（设计意图：通过学生亲自动手实验，观察实验现象，了解植物对土壤蓄水功能的影响，进而得出结论，要想保护好土壤，就得植树造林。）

（四）总结归纳 1、讨论：我们能为保护土壤做什么？ (1)小组交流:你认为我们能为保护土壤做什么？

(2)学生分小组交流、讨论 (3)小结:除了从自己身边的小事(不乱扔废电池等)做起之外，我们小学生还应该做的就是搞好宣传工作。 2、指导学生自办土壤小报，搞好宣传工作。（设计意图：通过学生的讨论与交流，明确我们能为保护土壤做些什么，从自己的身边小事做起，搞好宣传工作，让地球人都知道，保护土壤，人人有责。）

板书设计土壤的保护

人类赖以生存的重要基础土壤人类和动植物共有的家园每个人都应关心、爱护它

资料摘要

4 土壤的保护ppt课件课堂实录