Recycle 1第二课时教学实录

PEP英语五年级上册

Recycle 1 一、教学目标

知识目标

1. 复习前三个单元出现的四会、三会单词和词组，并熟练操作与运用。

2. 通过对话学习能够运用句型：What’s he like? He is…询问回答一个人的性格特征；能够用英语表达周一到周五的课程安排及周末的活动；能够运用句型：What would you like?询问某人喜欢吃什么食物。

3. 复习Who’s your teacher? /Days of the week/What would you like to eat ? 能力目标

通过语言学习以及多种形式的交际活动，能够掌握前三个单词单元词汇和主要句型，并运用其进行交流，谈论实际生活中常用话题，形成良好的语言交往能力。

情感目标

通过学习，培养学生主动用英语交际的习惯和热爱学校生活、不挑食的好习惯。

二、教学准备

多媒体课件

cook头饰

六位外国朋友的名片

三、教学重点

复习前三个单元所学的重点词汇和主要句型。

四、教学难点

1. 四会词汇的识记。

2. 重点句型的灵活运用。

五、教学方法

情境教学法

小组操练法

六、教学步骤：

1. 根据课本上的内容带学生进入情境。即：陈洁去英国的Willow Primary School参观，展示她的所见所闻。

2. 陈洁在Willow Primary School由David陪同，参观了学校的橱窗，认识了几位老师，并谈论了这几位老师的任课、性情等。

由此带领学生复习相关知识：学科、外貌、性情等。

---Who’s your Chinese teacher ?

--- Miss Zhang. --- What’s she like ?

--- She is kind.

3. 陈洁在Willow Primary School认识了几位新同学，并谈论了他们的课程。由此来复习相关知识：课程、星期、最喜欢的课等。

--- What day is it today ?

--- Today is Monday.

--- What do you have on Mondays ?

--- I / We have English, math and PE class.

--- What’s your favourite class ?

--- It’s PE.

4. 到了吃中午饭的时间，陈洁去Willow Primary School 的食堂用餐。由此来复习相关知识：

各种食品、想吃什么食物、最喜欢吃什么食物等。老师扮演cook，与学生互动，然后让学生扮演cook，和其他学生互动。

--- What do you have on Mondays ?

---- We have beef and milk. --- What would you like to eat / drink ?

--- I’d like some noodles, please. --- What’s your favourite food ?

--- My favourite food is chicken.

5. 有六位新朋友来我们学校参观，请大家帮忙陪同。

以小组为单位练习对话，一人扮演新朋友，其他人扮演本校学生，陪同参观。

6. 小组对话展示，教师及时评价。表扬与鼓励为主。

7. 教师让学生体会，通过陪同新朋友参观学校，发现自己学校的美，引导学生说出：

We like our school.

We love our school.