C教学创新设计｜教案在线预览

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课题：Unit 4 What can you do? 授课教师教学内容：B Read and write Let’s check 授课时间：教学目标：1. 能够听、说、读、写句型：What can you do? I can swim. Can you speak English and Chine

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-13 08:07:00

来源学校

学校：安宁市温泉小学

C教学创新设计

未知

2018-04-13 08:07:00

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关键词：C教学创新设计

正文

课题：

Unit 4 What can you do? 授课教师

教学内容：

Read and write

Let’s check 授课时间：

教学目标：

1. 能够听、说、读、写句型：What can you do? I can swim. Can you speak English and Chinese? Yes, I can./ No, I can't.等。

2．能够听、说、认读句子：Please send me an email at robin@urfriend. cn. I can do things for you. I can dance for you. 教学重难1．重点：四会掌握句型：What can you do? I can…Can you…？Yes，点：

I can. No, I can’t.

2．难点：能正确书写四会句型。

教法学法：

多媒体辅助法、练习法

教学准备：

动词短语卡片、课件

教学过程

一、导入

1．比动作，说短语

教师出示动词短语卡片，一生上台根据卡片做动作，其余学生说短语。

2．活动：斗牛士

每组请一位学生上台，抽取一张图片藏在背后。在教师说“斗牛士”比赛开始后，两人同时向前走三步后马上回头，谁能最先用英语说出对方的图片，谁就是“斗牛士”冠军，即可为本组加一分。

3．活动：说一说，帮一帮

教师将机器人玩具高高举起说：Can you get it? 让学生试着去取机器人，如果学生够不着就说：No, I can't．这时可以请一个高个子的学生在一旁说：No problem. I can help you.说完请高个子帮忙将玩具取下来给她。

二、新授

1．教学Read and write (1)教师指着玩具机器人介绍：This is Robin. He wants to make friends with us. Do you want to be his friend? Let’s see what he can do.

(2) What can Robin do? 引导学生发挥想象，各抒己见，说说Robin会做什么。

(3)What can't Robin do? 教师请学生发挥想象并说一说Robin不会做的事情。

(4)学生独自阅读一遍课文，然后圈出描述Robin外表的形容词。

(5)学生进行第二次阅读后，完成表格。

(6)角色扮演

请学生扮演Robin做自我介绍。

(7) 教师指导学生完成“What can Robin do? Tick or cross.”的练习。

(8)Let’s check 三、巩固练习

书写练习：要求学生用三句话写写自己会做和不会做的事情。

四、课堂小结

关于朋友的英文谚语

A life without a friend is a life without a sun. 人生在世无朋友，犹如生活无太阳。

A friend in need is a friend indeed. 患难见真交。

五、作业布置

完成同步练习。

六、板书

Unit 4 What can you do?

Robin Can speak English speak Chinese do some kung fu play ping-pong Can’t swim

关于本教案的常见问题

Q：C教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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