Recycle 1课堂实录

回民实验小学英语教案

五年级英语（上册）

第一课

课时：2

授课教师

课题

教

学

目

标

米雅菲

课

型

复习课

授课时间

2017．

Recycle 1

period one

知识与能力目标：

1. 在情景对话中复习描述教师性格的句型和词汇，培养学生的复习意识。

2. 在听力和阅读任务中复习谈论一周课程的句型和词汇。

情感态度与价值观:激发学生对复习课的兴趣，着重培养学生的听、说能力。

1. 在情景对话中复习描述教室性格的句型和词汇，培养学生的复习意识。

重教学

点

2. 在听力和阅读任务中复习谈论一周课程的句型和词汇。能在语境中灵活重点

运用所学的语言知识。

难点

难能在语境中灵活运用所学的语言知识。

点

教学方法

情境教学法

学情分析

教学准备

教学课、件录音带、单词卡

二次备课（调整Period One Step 1．热身(Warm-up)

一、课前热身（Warm-up）

1. Free talk T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, teacher. T: Nice to see you. Ss: Nice to see you, too. T: What do you have for breakfast today? Ss: I have … for breakfast today. T: What’s time now? Ss: It’s …

T: Oh, it’s time for our class. Let’s begin now. 2. 教师播放歌曲“Who’s your teacher?”录音，全班学生分男女生对唱，活跃课堂气氛。

二、课前预习（Preview）

1. 自由谈话，复习旧知

T: What day is it today? 共2页

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补充）

回民实验小学英语教案

五年级英语（上册）

第一课

课时：2

S1: It’s Thursday. T: What do you have on Thursdays? S2: We / I have …

T: Who’s your art teacher? S3: …

T: What’s he / she like? S4: He’s / She’s …

T: Is he / she strict? S5: Yes, he / she is. (No, he / she isn’t.) …

2. 问题接龙

学生在六人小组内合作，轮流回答并提问，答错或答不出的学生被淘汰，最后剩下的学生为优胜者。

What do you have on Mondays? What classes do you like? What do you do on Saturdays? What would you like for dinner? What’s your favourite drink? What’s your favourite fruit? Step 2呈现新课(Presentation)

1. Willow Primary School’s teachers. (1) 师生对话。

T: Do you want to go to a school in another country? Ss: Yes. T: Today we’ll go to Willow Primary School with Chen Jie and David. (2) 介绍情景。

T: Chen Jie is visiting Willow Primary School in the UK. David is a student in the school. Now let’s know something about the teachers in the school. 共2页

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回民实验小学英语教案

五年级英语（上册）

第一课

课时：2

(3) 学生同桌分角色练习读对话。

(4) 学生自主阅读对话，回答下面的问题。

① Who’s David’s Chinese teacher? ① Ms Zhang. ② What’s Ms Zhang like? ② She’s very kind, but she’s strict sometimes. (5) 学生同桌合作，根据图片内容替换对话中关键词，重新编写新对话，谈论大卫学校的其他老师。

(6) 学生拿出人物头饰上讲台表演对话，教师表扬表演到位的学生。

2. New friends in Willow Primary School. (1) 介绍听力任务。

T: Chen Jie meets some new friends at Willow Primary School. They talk about the subjects during the days of the week. Let’s listen to the tape and fill in the table. (2) 第一次播放教学录音，学生根据录音内容填写表格。

(3) 再次播放教学录音，学生根据录音内容圈出正确档案。

(4) 学生根据表格内容判断句子正误。

Step 3 趣味操练(Practice)

课堂练习——在表中找出表示科目的单词，并写下来

F G T S O P Q M S M C N R W Y E L C I X H A C B N Q I S Y Z I H C G Y E I M H O N P L X N C A R T R E I D C N T W E V Q S B E O H Y S D S H E G Q S Z T U F C I K ：

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回民实验小学英语教案

五年级英语（上册）

第一课

课时：2

____________________________________________________________________________ Step 4．扩展性活动(Extensive-activities)

T招募学生来当T的明星学校的教务主任，为六位明星安排课程，根据不同明星的特点安排，六人一组进行活动讨论。

板书设计

Recycle one Period one

old

young

funny

strict

active

........

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