第6课 戊戌变法教学设计第二课时

第6课 戊戌变法

❶教学分析➷

【教学目标】

知识与能力

过程与方法

情感态度与价值观

了解公车上书的时间和主张；识记维新派创办的报刊及宣传的维新思想；理解百日维新的内容和历史意义。

通过对康、梁的理论学说和维新活动的分析，学习评价历史人物的基本方法；通过分析和评价光绪

盟帝颁布的一系列变法诏书的主要内容，变法的历史意义以及变法失败的原因，让学生初步学习辩证地、全面地认识历史的方法。

使学生认识戊戌变法符合历史发展的潮流，是爱国的、进步的。让学生学习维新人士的进步立场，激发学生热爱祖国，振兴中华的高尚情操和历史责任感。

【重点难点】

重点：公车上书，戊戌变法的内容及影响。

难点：戊戌变法的历史意义和失败的原因。

❷教学过程➷

导入新课

今天让我们一同走进历史，走进那个风云激荡的19世纪，去看看19世纪的中国发生了什么

师：鸦片战争——甲午中日战争后，中国面临什么样的局面？ 生：面临被瓜分的局面。 师：对！“瓜分”这个词很形象地说明了当时的局势。《帝国主义瓜分中国形势图》

（时局图）

师：眼看中国就要四分五裂，怎么办？中国的出路在哪里？民族的希望在哪里？所谓国家兴亡，匹夫有责。

（献计献策）假设：我们都生活在19世纪末这个动荡年代，我们都是热爱祖国、关心中国前途命运的知识分子、爱国青年，如何拯救中华民族于水深火热中？谈谈自己的看法和想法。

回顾太平天国运动、义和团运动（农民阶级）；洋务运动（地主阶级）都以失败告终。

于是，民族资产阶级中的一部分爱国知识分子发起了一场维新变法运动，这就是我们今天要学习的课文。

讲授新课

一、序幕——公车上书

当时正在北京参加科举考试的各省举子1300多人，联名上书光绪帝，反对同日本议和，请求变法图强，从此揭开了戊戌变法的序幕。

为什么这次上书要起一个这么怪的名字，叫“公车上书”呢？什么叫做“公车”呢？有同学知道吗？

“公车”可不是我们今天的“公交车”啊。“公车上书”意即“举子上书”

。汉朝时，政府都是用公车接送应试的举子，后来就把参加科举考试的举子叫做“公车”。 1、背景：甲午战败，签订《马关条约》，民族危机加剧

2、领袖：康有为、梁启超

介绍了康、梁的情况（P32小字）

梁启超小时候有“神童”的美称，15岁就中了举人，跟你们差不多大吧，很厉害。（说明：以下小故事选讲）康有为是梁启超的老师。他拜师的时候，康有为还只是个秀才，“学历”比他要低。但是因为梁启超非常赞同康有为的维新思想，就慕名拜访了。康有为说：“您是举人，我是秀才；您功名比我高，何必来屈就呢？”梁启超说：“先生虽然屈居秀才，学问

可远在举人之上。我怎么不能拜师呢？”

这次上书的主要内容又是什么呢？

3、内容：主张是拒和、迁都、变法。

那么，为什么会有那么多应试举人要求拒签《马关条约》？大家想过没有，假如你是1300多名举人中的一人,你会在联合上书中签名吗? 《马关条约》丧权辱国，大大加深了中国的半殖民地化程度，给中国造成巨大的伤害和损失。

在古代，中国文化繁荣发达，素以“天朝上国”自居。可没想到的是，一场甲午战争，曾经的“学生”居然打败了原本高高在上的“老师”，这使得中国人觉得特别的震惊和羞辱，因此要拒绝议和。

为什么人们在拒签条约的同时又请求变法？

他们发现，日本之所以会变得那么强大，是因为经过了“明治维新”，所以他们也希望在中国搞变法，使中国也强大起来。“变则存、不变则亡”

要救亡图存，就必须变法；要变法，就先要变革政治体制为代表的封建制度。变通旧法才是强国之路。

4、影响

过渡：中华民族具有优良的爱国传统，在民族危机空前严重的紧急关头，民族的精英分子总会登高一呼，力图扭转颓势。所以，洋务运动刚刚失败，“公车上书”就接踵而至，它冲破了长期以来的沉闷局面，造就了康有为、梁启超等维新运动的领袖人物，拉开了戊戌变法运动的序幕。

但可惜的是只联名上书，光绪帝没有看到失败了。

而为了推动变法运动康梁等人并没有就此放弃，维新派又开展了哪些活动？

二、发展——组会办报

老师把发展情况概括为“组会办报”四个字，组什么会？办什么报？

著名的学会有强学会、农学会等；主要报刊有《时务报》《国闻报》。其中《时务报》宣传了梁启超的“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也”的力行变法思想；严复等主持的《国闻报》，以“通上下之情”“通中外之故”为目的，号召变法图强。

学会吸引了当时一些大官僚赞助和入会，比如张之洞、袁世凯等都捐了钱，当时的李鸿章也想捐钱两千两入会，但因为名气太臭被拒。

教师总结：康有为和梁启超通过报刊、学会等介绍资本主义国家的政治经济情况宣传维新变法思想，主张学习西方的政治制度。

三、高潮——百日维新

“万事俱备，只欠东风”，只要联系上了光绪皇帝就可以实施变法了。

教师：公车上书后康有为又三次上书光绪帝，指出形势危机，惟一途径就是变法。但顽固派大臣竭力阻挠，

康有为与顽固派进行了论战。（表演）

康有为有力驳斥，荣禄哑口无言、拂袖而去，中途退出。

这场论战可说是中国历史上的第一次思想解放潮流，实质上是资本主义思潮与封建主义思想的正面交锋。

功夫不负有心人，康有为《上清帝第五书》终于承到了光绪的手中，光绪看后是相当感动，召见了康有为，让他全面筹划变法。

讨论：光绪帝为什么支持变法？

介绍光绪帝：4岁当皇帝，慈禧垂帘听政，光绪帝19岁亲政，但实权仍由慈禧把持，光绪帝只是傀儡而已。此时的光绪帝已有了自立、当政的念头希望能网罗一通人才帮助他革新朝政富国强兵。

学生1：巩固封建统治，希望有所作为，不当亡国之君。

学生2：利用变法从慈禧手中夺回最高统治权。

学生3：也有爱国、保国、抵制外强的思想。

为了变法

，光绪帝颁布了《定国是诏》这个

诏书的颁布意味着什么？变法的开始（板书） 时间：1898年6月11日——9、21

这一年是旧历戊戌年，历史上称为“戊戌变法”。

接着，光绪帝组织了变法班子，将康有为、谭嗣同等人分别调入总理衙门，军机处任职，参预变法。然后，从变法开始的三个多月时间里，光绪帝一共颁布了一百多道诏书。这些诏书包括了哪些内容

内容

影响

裁撤冗官冗员，允许官民上书言事

鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工商业

改革财政，编制国家预算

废除八股，改试策论，开办新式学堂

裁减绿营，训练形式军队

有利于刷新吏治，使官民参与政权的积极性提高

有利于中国资本主义发展

有利于国家财政的制度化建设

有利于思想的解放及西方思想的传入

有利于提高军队的战斗力和军事素质

从这些变法内容我们可以得出戊戌变法运动的性质是资产阶级改革。

总结：这是一个全面发展资本主义的方案，是使中国摆脱贫弱局面的方案。它使当时的中国能融入世界大潮，用现在的话说，就是“与时俱进”。

师：变法法令虽然一道又一道传出紫禁城，可是结果怎么样呢？ 师：各省的巡抚老爷要么阳奉阴违，要么置若罔闻，这是为什么呢？ 生：因为变法触犯了他们的利益。 师：这又是些什么人呢？他们中有守旧的官僚；有那些贪赃枉法，将要被撤职的官吏；靠八股文升官发财的人，都是一些封建顽固派，他们强烈反对变法。那末他们为什么敢于违抗圣旨呢？难道他们不怕掉脑袋吗？ 生：有慈禧太后撑腰。 师：对，在他们背后还有一个掌握实权的慈禧太后，她是封建顽固派的总代表。

四、失败——戊戌政变

师：慈禧让荣禄掌握兵权，要废黜光绪。形势越来越紧张，眼看变法就要夭折，光绪帝急

得像热锅上的蚂蚁团团乱转，连忙通知康有为、谭嗣同等人，要大家拿主意。大家想了半天，也拿不出任何有力的措施，最后只好把全部希望寄托在一个人身上，他是谁？ 生：袁世凯。 谭嗣同夜访袁世凯（表演）

师：这天凌晨，慈禧怒气冲冲地带着大队人马冲进紫禁城，劈头盖脸地骂了光绪帝一顿，把他囚禁在中南海瀛台，宣布自己亲政，下令废除变法法令，同时下令搜捕维新派，就这样，维新变法从开始到失败，总共持续了一百零三天，历史上称为百日新政

戊戌喋血：

“戊戌六君子” 师：康有为、梁启超事先得到消息，逃往国外，但还有六位维新志士被捕遇害。让我们一起把这六位志士的姓名读一下。 生：谭嗣同、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁。 师：这六人历史上被称为：戊戌六君子”，人们将永远记住他们。六君子中，最使人怀念的是谭嗣同。本来，他也得到消息，完全可以脱身，可他没有走？

师：为什么不走？他说，“各国变法都要流血，今天中国还没有为变法流血的人，这是国势不振的原因。

我谭嗣同愿意做第一个这样的人”！

他表示要为变法而献身，用自己的一腔热血来唤醒民众

《狱中题壁诗》

教师：谭嗣同的：“有心杀贼，无力回天；死得其所，快哉，快哉！”维新派要杀的贼指谁？维新派为什么“无力回天”？谭嗣同为什么说自己“死得其所”？

学生：贼指慈禧为首的顽固派；“无力回天”是因变法遭到慈禧为首的顽固派的镇压失败而无法挽回的局面；“死得其所”是因为谭嗣同甘为变法流血牺牲，不愿逃走。

失败原因

为什么作为最高统治者的光绪帝支持的变法会失败？为什么慈禧要发动政变？

领导变法运动的民族资产阶级天生软弱，维新派力量弱小，又没能发动群众，依靠一个没有实权的皇帝。顽固派势力过于强大。

教训 从中得出什么结论？

结论：说明资产阶级改良道路在中国行不通。

教师：戊戌变法有何历史意义？

学生讨论后，师生总结：戊戌变法是一场资产阶级领导的爱国救亡的政治运动和思想解放运动。虽然挫败了，但在社会上起了思想启蒙的作用，对社会产生了深刻的影响，为后人提供了有益的借鉴。

中国的复兴之路还有很长的一段路要走，下节课我们将继续探寻。但不论是过去还是现在乃至将来祖国的未来不是有一两个志士所决定的，需要是谁，梁启超为我们找到了答案

《少年中国》（齐读）

你们找到答案了吗？就是在座的各位少年！

❸板书设计➷

戊戌变法

（

1898

年）

过程

背景

意义

《马序幕

高潮

发展

戊戌变法

失败

关条

虽然失败

约》公车办报《时百日维新

了，但在慈禧

后，上书

务报》、政治、经济、思想文化太后

民族《国闻文化、军事方面产生发动

危机报》，宣传等一系列变了广泛而政变，

空前变法思想

革

持久的影扼杀

激化

响

变法