第6课 戊戌变法课时教学实录

戊戌变法教案

授课教师：

四中于素君

授课时间：

课 题

学习目标

教学重点

教学难点

教学方法

教学手段

教学环节

教学内容

公车上书，戊戌变法的内容及影响。

戊戌变法的历史意义和失败的原因。

1、了解公车上书、百日维新、戊戌政变等基础知识。

2、思考维新派和洋务派主要思想的异同，提高阅读和比较的能力。

3、通过学习维新人士的进步立场和为变法图强勇于牺牲的事迹，激发学生的爱国热情、振兴中华的高尚情操和历史责任感，树立以天下为己任的正确人生观和价值观。

第6课 戊戌变法

自主学习法，小组合作学习法

多媒体课件

教师活动

在中国社会半殖民地化的过程中，中国社会的各阶级、阶层有着不同的反应，并在寻求试图摆脱这种局面的方法。前面我们学习了农民阶级掀起的太平天国运动，以及洋务派兴办的洋务运动。太平天国运动在中外反动势力的联合镇压下失败，而洋务运动也随着清政府在甲午中日战争中的惨败而成了明日黄花。既然农民阶级和地主阶级都不能完成这一任务，那么，中国的资产阶级又如何呢？

1.教师请同学们阅读教材，并展示康有为、梁启超的照片。

课型

新授课

学生活动

二、新课目标导学一：讲授

康有为与公车

上书

一、导入新课

目标导学二：百日维新

2.教师提问：康、梁二人听到《马关条约》签订的消息后有何反应？维新变法拉开序幕的标志性事件是什么？

教师强调：公车上书标志着维新变法运动的开始。随后提问：公车上书提出了哪些主张？其结果是什么？

3.教师过渡：从公车上书这一事件中，我们可以看出，康有为、梁启超是具有初步资产阶级思想的爱国知识分子。那么，“公车上书”失败后，康、梁二人又进行了哪些运动？

教师提问：阅读教材，列举一些著名的学会和报刊？并说说它们宣传了哪些思想观点？

学生回答：公车上书。

学生回答：主张是拒和、迁都、变法。这次上书并没有上达光绪皇帝，却轰动了京沪。

学生回答：在各地组织学会，创办报刊，宣传变法，推动了维新变法思想的广泛传播。

学生回答：著名的学会有强学会、农学会等；主要报刊有《时务报》《国闻报》。其中《时务报》宣传了梁启超的“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也”的力行变法思想；严复等主持的《国闻报》，以“通上下之情”“通中外之故”为目的，号召变法图强。

学生回答：德国强占胶州湾。

4.教师强调：维新思想的传播，极大地推动了维新变法运动的发展，为百日维新奠定了思想基础。

1.请同学们阅读教材，并回答问题：什么样的事件，促使光绪帝决心变法？

2.教师强调：1897年，德国强占胶州湾，中华民族面临空前的民族危机，为了“不甘作亡国之君”，光绪帝决心变法，以自强。

3.阅读教材，请同学们总结变法的内容及其影响

1.

裁撤冗官冗员，允许官民上书言事

有利于刷新吏治，使官民参与

三、练习

4.教师过渡：实施变法的1898年是农历戊戌年，因此历史上称这次变法为“戊戌变法”。但变法没能像维新派所期望的那样长期实行下去，不久变法失败了。

5.教师讲述：1898年9月21日，以慈禧太后为首的顽固派发动政变，囚禁光绪皇帝，搜捕维新人士，废除变法诏令。历时103天的变法失败，史称“百日维新”。

6.教师展示：图片《谭嗣同殉难图》《谭嗣同史实》

我们应该学习谭嗣同的什么精神？

7.教师强调：戊戌变法虽然失败了，但在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。请同学们思考：戊戌变法失败的原因有哪些？

师生探究：戊戌变法的历史意义——戊戌变法是资产阶级维新派为挽救民族危亡，发展资本主义的改良运动，具有进步性、爱国性，是近代历史上一场思想启蒙运动。

政权的积极性提高

2.鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工商业

有利于中国资本主义发展

3.改革财政，编制国家预算

有利于国家财政的制度化建设

4.废除八股，改试策论，开办新式学堂

有利于思想的解放及西方思想的传入

5.裁减绿营，训练形式军队

有利于提高军队的战斗力和军事素质

学习他为民族大业不惜牺牲生命的爱国主义精神。

①

新变法触及了封建统治中顽固派的利益；②顽固派实力强大；③维新派没有一个坚强的领导核心；④维新派不敢发动群众，仅仅依靠一个没有实权的皇帝。⑤维新人士缺乏政治策略，急于求成。

教师检查

戊戌变法的失败，使中国丧失了一次摆脱民族危机，走四、课堂

做质量检测第一题

总结

向富强的机会。但是维新志士们满怀爱国热情，为变法奔走呼号，殚精竭虑，他们的行动符合历史潮流，是爱国的、进步的，显示了中华民族不屈不挠的抗争精神，他们的爱国精神必将激励和指引着一代又一代中国人为民族独立和国家富强继续努力奋斗。

板 书 设 计

第6课

戊戌变法

戊戌变法

（

1898

年）

过程

意义

背景

序幕

发展

高潮

失败

《马戊戌变法

公车办报《时百日维新

慈禧虽然失败

关条上书

务报》、政治、经济、太后了，但在

约》《国闻文化、军事发动思想文化

后，报》，宣传等一系列变政变，方面产生

民族变法思想

革

扼杀了广泛而

危机变法

持久的影

空前

激化

响

教 学 反 思

本节课事件的内在逻辑和线索清晰；重点需要把握百日维新的内容以及重要影响。在此基础上重点分析戊戌变法失败的原因。可以引导学生把本节的重要内容的因果关系，演变过程用图示的方法反映出来。教师也把自己所画的图示逐步地展示给大家，并提供历史口诀，识记历史。