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第8课经济体制改革评课稿｜教案在线预览

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关键词：第8课经济体制改革评课稿

正文

第8课

经济体制改革

教学设计

双槐中学

吴瑕

教学流程

情景导入

新

课

教

学

教师活动

视频播放：龙泉驿区40年改革开放成果

设置情景：

1978年，家住龙泉洛带的老李深感农村面貌的贫穷与落后，不禁感慨中国未来的路在何方？

第一篇章

前途迷茫

路在何方

图片展示：60、70年代的农村

过渡：当时的农村，迫切需要一次改革来改变现状。

创设情境：

这天，老李听说一个消息，以乞讨闻名的凤阳县竟然向国家交了公粮，这让他深感震惊，同时，也预感到即将迎来一次大变革。

第二篇章

道阻且长

初见曙光

（一）初见曙光——农村经济体制改革

视频：小岗村的改革

图片材料：小岗村18个农户签订的协议

从协议中，你看到这些人的什么精神？

创设情境：老李的好奇心

1、什么是家庭联产承包责任制？

2、家庭联产承包责任制产生了怎样的影响？

展示材料：

材料一

（包干到户前）“男劳力上工带扑克，女劳力上工带纳鞋。头遍哨子不买帐，二遍哨子伸头望，三遍哨子慢慢晃

。”

（包产到户后）“大包干、大包干，直来直去不拐弯，保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的。”

材料二

实行家庭联产承包责任制1年后的小岗村

学生活动

观看视频

观看图片，感受当时农村的落后面貌

以开火车的方式，快速说出。

结合教材P39页，完成学案探究一

新

课

教

学

创设情境：

出谋划策：

家庭联产承包责任制这股改革的春风很快

优化产业结构，兴办乡镇吹到龙泉，吹向全国，老李家也迎来大丰收，企业。——既解决温饱又劳但他有了新的烦恼。农产品越来越多，吃不完动致富

又卖不掉，怎么办？

创设情境：

老李的儿子小李，是一家国有企业的职工。

小李给老李聊到企业中的一些现状，让老李觉

着国有企业也存在着严重的问题……

分组合作：探究二

（二）初见曙光——城市经济体制改革

结合教材、材料，找出国材料展示：三则材料

有企业中存在的问题，并找问：国有企业中存在什么问题？该怎么解决出相应解决措施，完成学案呢？城市经济体制改革产生了什么影响？

表格。（10分钟）

创设情境：

通过改革，农村和城市发生了翻天覆地的

变化，老李心里乐开了花。这天，他得知国家

将建立社会主义市场经济体制，老李十分期待，

他深知改革的力量，对祖国的未来充满信心。

第三篇章

迎难而上

铸就辉煌

问：

1、社会主义市场经济体制确立的过程？

2、社会主义市场经济体制对社会主义建设的

意义？

创设情境：

今年已经80高龄的老李，见证了中国从贫

穷落后一步步走到了如今的繁荣昌盛，回忆往

昔，老李激动不已……

结合教材，归纳总结

视频：改革开放40年中国DJP世界排名变化

图片展示：改革开放前后龙泉驿、成都的前后

对比图

过渡：看了咱们龙泉、成都、国家的发展变化，

我们应该明白一个道理，要想发展，必须坚持

改革，不断开拓创新。

那么，作为一名龙泉人，请你对龙泉驿将来的发展提出自己的一些建议。（可从农业、汽车产业、旅游业、城市规划等多方面思考）

最后，请同学们以饱满的感情，一起朗读，为今天这一课做一个总结。

感受改革对中国发展带来的巨大变化，体会只有不断改革、与时俱进，才能创造辉煌。

小组活动：写下你对龙泉发展的建议

资料摘要

第8课经济体制改革评课稿