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教学设计Unit 5(2)sectionAGrammar Focus 授课内容—3c主备人执教人教学目标1.掌握单词let, play, well, good, sport, many, club, class, more2.掌握提建议的句型Let's—1、掌握本节课的单词和短语教学重点2、学会句型

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Section A Grammar focus 3a—3c优秀课堂实录

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Section A Grammar focus 3a—3c优秀课堂实录

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教学设计

Unit 5(2)

sectionAGrammar Focus 授课内容

—3c

主备人

执教人

教学目标

1.掌握单词

let, play, well, good, sport, many, club, class, more

2.掌握提建议的句型Let's—

1、掌握本节课的单词和短语

教学重点

2、学会句型Do you have -----?以及其回答Yes, I do. /No, I don't. 3、学会就有关人与物所属关系进行问答的句子。

教学难点

教学方法

教学准备

1、学会句型Do you have -----?以及其回答Yes, I do. /No, I don't. 2、学会就有关人与物所属关系进行问答的句子。

Read, recite, communicate 课本,导学案,PPT 教学过程

一、回顾反馈

预习提纲:

1.

great

----------

Play

----------

Sound

----------

interesting

----------

2. 两人一组,练习下面的对话

A: Let's play soccer.

B: I don't have a soccer ball. A: Well, let's play volleyball.

B: That sounds good.

二、明确目标

学案导学

学生自渎目标

明确学习目标

三、自主学习

合作探究

句型剖析

1、A: Do you have a volleyball?

B: Yes, I do.

A: Let’s play volleyball.

B: Great!

二次备课

1

2、Let's play sports !我们做运动吧。这是一个以动词Let开头的祁使句,表示建议。let后跟一个名词或宾格代词,再接一个动词原形,表示“让某人做某事”,即let sb. do sth. 祁使句子都是以动词开头,省略主语。Let's是let us的缩写形式,us译为“我们”,放在动词let后作宾语,被称作宾格代词。如:Let him go. 让他走吧。

Let's go to the park. 我们去公园吧。

Let me / him / us play soccer. 让我

/ 他

/ 我们踢足球吧。

总结:let后面要用

。

例如:

Let's

TV.(watch).

Let her

(sing) a song.

四、展示提炼

拓展延伸

1. You want to join one of your school sports clubs. 你想加入你们学校的一个体育运动俱乐部。

want 想,想要

1) want + sth./sb. “想要……” 例如:

I want two soccer balls. 2) want to do sth. “想要做……” 例如:

He wants to join the reading club. 3) want sb. (not) to do sth. “想某人(不)做什么” 例如:

My mother wants me to play sports every day. He wants that boy not to play soccer in the street.

2

五、作业

1. 抄写新单词并默写一次。

2. 复习今天所学的内容, 用所学的句型写一小段话。

教学反思

3

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