Section A Grammar focus 3a—3c优质公开课教案

章节名称

课

型

Unit5 Do you have a soccer ball? Grammar Focus-3c

编号

Grammar

听：

1．能识别不同句式的语调，如陈述句、疑问句和指令等。

2．能根据语调变化，体会句子意义的变化。

3．能识别语段中句子之间的联系。

4．能听懂学习活动中连续的指令和问题，并做出适当的反应。

备课人

李艾 上课时间

2 2018年 11月 7日

课标

5．能听懂有关熟悉话题的语段。

要求

说：

1．能在课堂活动中用简短的英语进行交际。

2．能就熟悉的话题进行简单的交流。

3．能在教师的指导下进行简单的角色表演。

4．能在上述口语活动中做到语音、语调基本正确。

本单元主要学习动词have的一般现在时的用法；使用do和does引导的一般疑问句的构成以及简单回答。本单元围绕“和朋友一起欢度时光”这一话题安排了三个任务：一是列举所学的运动项目，从中挑选出各自喜欢的体育项目，并说明原因，目的是巩固并新学一些体育项目的名词；二是让学生互相询问所爱好的运动，并根据情况发出邀请，学会用have对物品的所属进行提问与回答，掌握用do和does引导的一般疑问句的构成及使用，了解用Let’s提建议的句型；三是写作，把任务一、二的完成情况写成日记，进一步复习、巩固所学的语言目标。

教材

Section A 分析

1a，1b，1c重点学习表示运动及游戏名称的词。

2a，2b，2c继续学习表示运动的名词并学习谈论物主关系。

3a，3b，3c学习“提出建议”的功能句式。

Section B 1a，1b，1c, 1d, 2a，2b，2c重点学习描述活动状况的形容词。

3a，3b，3c 阅读介绍体育用品或其它物品的短文，学会写介绍体育用品的小短文。

Self Check复习并扩充表示体育用品、描述活动状况的词汇及表示提出建议的句型。

本节课为本单元第二课时，语法课。本课时主要学习一般现在时的一般疑问句，主要是含实义动词的一般疑问句及其肯定，否定回答。

学生在以前的学习中已经掌握了be动词在一般现在时中的构成和使用，在学生的头脑中学情

也已经形成了一个模式，这种模式将直接影响学生对本单元知识内容的接受，所以教师分析

在教学中一定要善于引导，以免学生养成不良习惯。同时小学并没有专门的语法课，因此，如何将含有实意动词的陈述句变为一般疑问句，仍需重点讲解及练习。

一、知识与技能：

能够分清Do 和Does的用法。

能够将陈述句变为一般疑问句并作回答。

二、过程与方法：

课时

目标

1）通过与同伴谈论、交流，练习，发现并总结归纳相应的语法知识。

2）通过pair work ,学会语法知识在句子中的应用。

三、情感态度与价值观：

通过本课时的学习让学生通过讨论，思考，培养学生分析问题，解决问题的能力。

教学

重点

教学重点：

have的一般疑问句及其简略回答。

教学

教学难点：区分do 和does 的用法。

难点

Do you have a …? 提炼Yes, I do. 的

No, I don’t. I have a …

课题

Does she\he have a …? Yes, she\he does. No, she\he doesn’t. She\He has a …

教学过程

教学

环节

教学内容及师生活动

设计意图

媒体选

择分析

1 Grammar Focus: 1.Show pictures. 2.Ask Ss to talk about them. 3.Show the sentences. 4.Ask some questions about them.

Work on 3a 2 1.

Show 3a.

2.

Ask Ss how to finish. [来源:Zxxk.Com]3.

Check the answer.

类型:w, 作用:b 使用:a 来源:z 时间:5 练习巩固

类型:w, 提高学生对一作用:b 般疑问句的理使用:a 解 来源:z

时间:5 激趣引入

提高兴趣

对话练习

巩固提高

[来源:Zxxk.Com][来源:学科网]3 Work on 3b: 1.Show 3b and discuss how to finish and find out the ways . 2. Ask the way. 习题练习

3.Work in groups and make dialogues. 巩固提高

4. Check .

类型:t, 作用:b 使用:a 来源:z 时间:5

Work on 3c:1.Talk with a student.2.Ask Ss to practice. 3.Make a model about the game.

[来源:学。科。网Z。X。X。K]

4 听说训练

巩固提高

培养学生综合运用语言的能力

类型:w, 作用:b 使用:a 来源:z 时间:10 类型:w, 作用:b

[来源:学.科.网Z.X.X.K]7 Summary:

Do you have a

…? Yes, I do. No, I don’t. I have a …

Does she\he have a …? Yes, she\he does. No, she\he doesn’t. She\He has a …

Do some exercises.

Homework: 1.

Copy the Grammar Focus. 2.

Remember the Grammar Focus.

Section A Grammar Focus Do you have a …? Yes, I do. No, I don’t. I have a …

小结提升 总结语用

使用:a 来源:z 时间:10 类型:w, 作用:b 使用:a 来源:z 时间:10

8 练习习题

巩固旧知

作业

布置

板书

设计

Does she\he have a …? Yes, she\he does. No, she\he doesn’t. She\He has a …