第3课土地改革ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第3课 土地改革》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

课题：第3课土地改革教学目标教学重点：《中华人民共和国土地改革法》的颁了解土地改革的开展及基本完成；掌握《中华布，土地改革的开展及基本完成。人民共和国土地改革法》的公布，土地改革的教学难点：土地改革的历史意义。历史意义，培养综合分析问题的能力反馈交流设板块任务性问题设计学生活动设计计一、原1．展示图

资料类型：教学教案文档

所属课文：第3课土地改革

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2019-05-19 21:06:00

来源学校

学校：常州市新北区吕墅中学

第3课土地改革ppt配套的教学设计方案

未知

2019-05-19 21:06:00

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关键词：第3课土地改革ppt配套的教学设计方案

正文

课题：

第3课

土地改革

教学目标

教学重点：《中华人民共和国土地改革法》的颁了解土地改革的开展及基本完成；掌握《中华布，土地改革的开展及基本完成。

人民共和国土地改革法》的公布，土地改革的教学难点：土地改革的历史意义。

历史意义，培养综合分析问题的能力

反馈交流设板块

任务性问题设计

学生活动设计

计

一、原1．展示图表：

分析图表

学生代表发因篇：表观点

地主、富

贫农、雇农和中农

土地制农

度、深占农村人不足10% 90% 恶痛绝

口

占有土地

70%～80% 20%～30% 2.教师提问：通过上表可以看出当时土地大多掌握在哪类人的手中？

提示：土地大多掌握在地主手里。

3．教师讲述：中华人民共和国成立前的旧中国，占农村人口不到百分之十的地主、富农，占有百分之七八十的土地。而占农村人口百分之九十的贫农、雇农和中农，他们终年辛勤劳动，却受尽剥削，生活不得温饱。

二、政《中华人民共和国土地改革法》的公布

（法律认识法律依据

倾听

策篇：

依据）：

有法可1、1950年，中央人民政府公布了《中华人民共依、目和国土地改革法》。

的明确

2、《中华人民共和国土地改革法》的主要内容: 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。

三、改1、开始的时间:1950年冬，分期、分批进行。

看图片，了解土地看图片，回答革篇：

2、与以往土地改革的不同之处：

改革的过程

问题

土地易3、完成:1952年底，除部分少数民族地区外，全主、欢国大陆土地改革基本结束。

欣鼓舞

四、意过去在别人地里出力，现在在自己土地里出力劳小组交流

学生代表发义篇：动；过去是一个肩给地主扛着饭碗，现在劳动成言

农民翻果完全自己所得，这样我们生产的劲头怎能不大身、巩呢？

固政权

提问：农民得到土地后心情如何？会带来产生什么样的意义？

作

业

布

置

课

后

反

思

《伴你学》

学习《土地改革》，首先要分析土地改革背景(原因篇)，让学生明确土地改革的必要性。通过制作人口比例和土地占有比例图表，以此表现土地占有不均衡的强烈反差，进而分析出这种封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。《中华人民共和国土地改革法》的实施(改革篇)一目是本课重点，在教学时结合图片、材料，帮助学生进一步了解土地改革的时间、目的、方法、结果，加深记忆。土地改革的历史意义(意义篇)是难点。由于理论较抽象，学生不容易把握，需要进一步细化课堂，让学生易于接受这个知识点。

关于本教案的常见问题

Q：第3课土地改革ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第3课土地改革》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第3课土地改革ppt配套的教学设计方案