第6课 戊戌变法优秀教案案例

公开课教案

历史专题复习（三）

中国近代化的探索

课题：中国近代化的探索

授课人：丁

华

时间：2019年4月17日第五节

地点：1605班教室

课型：课件

【专题要点回放】

本专题重在梳理面对西方列强的侵略，中国人民向西方学习的过程，也就是中国以近代工业、科学和技术为推动力，实现农业文明向工业文明过渡，并引发社会变革的过程，其核心是经济工业化和政治民主化。

【专题考情前瞻】

从近几年中考来看，本专题是历年中考的重点，包括近代的洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动等，反映了中国近代化的探索。从洋务运动到戊戌变法、辛亥革命，再到新文化运动的变化，体现了近代化探索由表及里、层层深入的特点。试题往往以纵向为主，图文并茂，注重考查能力和思想认识。题型全面，选择题和材料题都年年涉及。

【专题考查重点】

中国近代化探索历程：经济方面的洋务运动，政治方面的戊戌变法和辛亥革命，思想方面的新文化运动。

【专题考查热点】

近代化探索史实：该内容与中国人民正在进行的“中国梦”一脉相承，并且和当前社会主义核心价值观教育紧密相连，近几年是各地中考的命题热点。

【专题知识网络】

中国近代化的探索

经济近代化

政治近代化

思想近代化

洋务运动

戊戌变法

辛亥革命

戊戌变法

辛亥革命

新文化运动

地主阶级洋务派

师夷长技

资产阶级维新派

变法图强

资产阶级革命派

三民主义

起到了思想启蒙的作用

使民主共和的观念深入人心

是一次空前的思想大解放运动

【专题知识整合】

一、近代化探索历程

探索活动

洋务运动

戊戌变法

1 辛亥革命

新文化运动

背 景

第二次鸦片战争失败后，清政府统治内外交困。

中华民族危机空前严重，中国民族资本主义发展。

清政府成为帝国主义统治中国的工具；资产阶级民主革命思想的传播。

西方民主思想的传入；袁世凯复辟帝制，掀起尊孔复古的逆流。

时 间

19世纪60-90年代

阶 级

派 别

代表人物

地主阶级

洋务派

地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞

主 张（口号）

主要活动师夷长技（口号：自强、求富）

创办近代军事工1898年6-9月

资产阶级改良派

维新派

康有为、梁启超、谭嗣同

1911年

资产阶级革命派

革命派

孙中山

1915年

进步知识分子

激进民主主义者

陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅

变法图强

三民主义

民主、科学

百日维新（政治、中国同盟会、三民主前期：宣传民主、科学（四提倡，四反对）

后期：宣传马克思主义

（内容）

业；创办民用工业；经济、文化、言论、义、武昌起义、中华民筹建海军；兴办新式学堂

结 果

失败

失败

民族资产阶级的软弱，不能充分发动群众

性 质

一次失败的封建统治者的自救运动

意 义

1、引进了西方先进技术，诞生了一批中国近代企业；2、客观上促进了中国民族资本主义的产生和发展，为中国近代化开辟了道路。

2 军事）

国成立

失败

民族资产阶级的软弱，不能充分发动群众

转向宣传马克思主义

失败原因

没有触动封建制度的根基

资产阶级改良运动

资产阶级民主革命

一次空前的思想解放运动

思想启蒙作用

推翻了清朝的统治，结束了两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心

是我国历史上一次空前的思想大解放运动，它启发着人们追求民主和科学、探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。

特 点

由器物到制度再到思想（或从学习西方技术到学习西方政治制度再到学习西方思想文化）

由表及里、层层递进、逐渐深入。

启示

在半殖民地半封建社会里，地主阶级、资产阶级不可能领导革命取得胜利，只有共产党才能救中国，只有社会主义才能发展中国。

【专题关联拓展】

1、核心整合

主题

事件名称

阶级

学习层次

特点

作用

感悟

2、中外对比

比较主题

中国近代化

西方近代化

近代化过程

中国近代化经历了从学习西方的技术（洋务运动）到制度（戊戌变法、辛亥革命）再到思想文化（新文化运动）的过程。

西方近代化的过程经历了从思想文化（文艺复兴、思想启蒙运动）到政治制度（英、法、美资产阶级革命，俄国日本资产阶级改革）再到技术（工业革命、第二次工业革命）的过程。

中国近代化探索的过程是由中国半殖民地半封建社会的性质决定的，失败的根本原因是中国资本主义发展不充分、不成熟。

中国近代化的探索

洋务运动

地主阶级

军事器物（技术）

戊戌变法

资产阶级

政治制度（君主立宪）

政治制度（共和制）

思想文化

辛亥革命

新文化运动

从学习西方技术到政治制度再到思想文化，由表及里、层层递进、逐渐深入的过程

推动了中国近代化的进程，客观上促进了民族资本主义的发展。

地主阶级、资产阶级不能改变中国国社会的性质，不能领导中国革命走向成功。

结论

本节课总结。

中国近代化探索历程：经济方面的洋务运动，政治方面的戊戌变法和辛亥革命，思想方面的新文化运动。

【专题演练】

一、单项选择题

1.(2017湖南邵阳中考)鸦片战争后，先进的中国人不断探索救国方案,下图是网友归纳的救国方案截图,虽不是很准确,但有些道理。其中的“李鸿章说:我学”,是指李鸿章等人学习西方技术而开展的（ ）

◆林则徐说:我销

◆洪秀全说:我反

◆李鸿章说:我学

◆康有为说:我变

◆孙中山说:我革

A、洋务运动 B、戊戌变法 C、辛亥革命 D、新文化运动

2.(2017山东聊城中考)“朦胧张眼一瞧,黑暗里突然突出一线红,这是什么?——原来是北极下来的新

潮,由近东卷到远东。”这是中华民国七年刘大白写的《红色中华》中的几句诗。其创作背景是（ ）

A、五四运动的爆发 B、中国共产党的成立 C、红军长征的结束 D、马克思主义的传播

3.(2017浙江丽水中考)中国近代史是一部西方列强的侵华史,也是一部中华民族救亡图存、富国强兵的探索史以下侵略与探索史实对应正确的一组是（ ）

A.、鸦片战争——洋务运动 B、第二次鸦片战争——辛亥革命

3

C、甲午中日战争——戊戌变法

D、八国联军侵华战争——新文化运动

4、(2016四川南充中考)中国近代化开始于洋务运动,洋务运动的性质是（ ）

A、农民运动 B.资产阶级改良运动

C、封建统治者的自救运动

D、资产阶级革命运动

5、(2016湖南郴州中考)19世纪60年代，中国的近代化探索艰难起步，中国逐步从传统社会向近代社会转型。开启中国经济近代化进程的是（ ）

A、洋务运动

B、戊戌变法 C、辛亥革命 D新文化运动

6.(2017宁阳模拟)下列人物中，极力宣传“观大地诸国，皆以变法而强，守旧而忘”的观点，推动维新变法的是（ ）

A、曾国藩

B、康有为 C、邹容 D、陈独秀

7.(2016四川达州中考)列强的侵略，使国人开始向西方学习，寻求救国之路。下列事件中，加快了中国近代化的进程，广泛传播了资产阶级政治学说和自然科学知识，对中国社会起到了思想启蒙作用的是（ ）

A、洋务运动 B、戊戌变法 C、新文化运动 D、五四运动

8.(2016四川南充中考)辛亥革命是一次伟大的资产阶级民主革命，辛亥革命的指导思想是（ ）

A、进化论 B、三民主义 C、民主和科学 D.自强、求富

9.(2016湖南长沙中考)1916军,《青年杂志》正式更名为《新青年》。下列最符合100年前中国新青年

标准的是（ ）

A、具有民主科学思想的青年 B、出国留学的青年

C、宣传中国传统文化的青年 D、用白话文写作的青年

10.(2017泰安九年级中考)有学者认为：甲午中日战争“以清政府惨败而宣告结束。于是,(中国)近代化的新陈代谢过程骤然加快。”材料中的“加快”主要表现在

A、开始引进西方的工业文明 B、开始制度变革的尝试

C、大力倡导实业救国 D、学习西方的军事技术

二、问答题

11、(2017湖南衡阳中考)“中国梦”是中国人追求国家富强、民族复兴、人民幸福之梦。近代以来,辈辈仁人志士,为追求“中国梦”而不懈努力,几多教训,几多启示。阅读材料,结合所学知识回答问题。

【中体西用】

材料一 “中国文武制度,事事远出西人之上,独火器万不能及。……中国欲自强,莫如学习外国利器”。

——《江苏巡抚***衙门原函》

(1)材料一反映了李鸿章的一种什么主张？(2分)李鸿章所搞的洋务运动有人认为是成功的，有人认为是失败的，你的观点是什么？并说明理由。(4分)

4

【立宪之梦】

材料二 梁启超认为,“我支那四千年之大梦唤醒,始自甲午战败”。有人认为戊戌变法在政治上是具有君主立宪的目标和理想,在经济上呢,它要推动民族工商业的发展。

(2)由材料二可知，甲午战败极大地唤醒了中国人，以康有为、梁启超为代表的资产阶级维新派，希望通过改革在中国建立君主立宪制的资本主义国家。但改革最终失败。这说明了什么问题？(2分)

【共和之路】

材料三 中国同盟会纲领:“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权。”

(3)依照材料三中国同盟会纲领,资产阶级革命派在哪一年建立了共和体制的“民国”?(2分)其胜利果实被谁篡夺?(2分)

【思想风暴】

(4)辛亥革命失败后,一些先进中国人认为革命失败的根源在于封建思想根深蒂固,于是掀起了新文化运动。新文化运动为批判封建文化,主张学习西方文化,提出了哪两大口号?(2分)

【规律揭示】

(5)从洋务运动到新文化运动,中国人对救国道路的探索,在对西方的学习上,体现出了一种怎样的规律?(2分)

【相关时政链接】

1、2017年党的十九大报告指出，“我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期”，这是一个重大的战略判断和历史定位。在这一阶段，加快完善制度环境体系是高质量发展的内在要求，是国家治理体系和治理能力现代化的重要基础，也是政府推动高质量发展的主要着力点。

2、******在十九大报告和中共中央政治局第三次集体学习中，都谈到了建立现代经济体系问题，对于现代经济体系做出了诸多重大判断。这些重大判断共同构成了经济现代化的中国方案。该方案在注重实体经济发展、金融服务实体经济、实施创新驱动发展战略、更好发挥政府作用等方面体现了中国智慧。经济现代化中国方案的推出有其国内国际背景，其将引领中国成为社会主义现代化强国，同时也为国际社会贡献发展中国家实现经济现代化的新方案。

参考答案

【专题演练】 一、单项选择题：

1、A 2、D 3、C 4、C 5、A 6、B 7、B 8、B 9、A 10、B 二、问答题

11、答案(1)学习西方的先进技术(或引进西方军事技术:或学习外国利器)。(2分) A成功说:引|进了西方的机器工业(或先进技术);培养了近代科技人才;客观上刺激了中国民族资本主义的产生和发展;启动了中国的近代化;在一定程度上抑制了外国资本主义势力对华经济侵略;为民族自强作了努力。

B失败说:没有从根本上触动封建制度;洋务企业衙门式管理,腐败严重,效率低下;创办的北洋舰队在甲午

5

战争中全军覆没;没有使中国走上富强道路。

(2)说明了资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。(2分。如答封建顽固势力强大,或依靠一个没有实权的皇帝实行改革是不会成功的,或资产阶级具有软弱性等相近意思的可给1分) (3)1912年。(2分)袁世凯。(2分) (4)民主、科学。(2分) (5)规律:由学习技术(或器物)到学习制度,再到学习文化（或由表及里，由浅入深、层层深入。）

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