资料摘要
《鸦片战争》教学设计教学目标:1、了解和认识走私鸦片,给中国社会带来严重危害,初步了解鸦片战争的过程;2、掌握虎门销烟和林则徐;认识中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。3、通过英国发动侵略战争和中英签订《南京条约》使中国开始沦为半殖民地半封建社会的发展过程,培养学生用历史唯物主义的观点方法观
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第1课 鸦片战争教学目标设计
未知
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关键词:第1课 鸦片战争教学目标设计
正文
《鸦片战争》教学设计
教学目标:1、
了解和认识走私鸦片,给中国社会带来严重危害,初步了解鸦片战争的过程;
2、掌握虎门销烟和林则徐;认识中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。
3、通过英国发动侵略战争和中英签订《南京条约》使中国开始沦为半殖民地半封建社会的发展过程,培养学生用历史唯物主义的观点方法观察问题、分析问题的能力。
教学重点:林则徐虎门销烟和《南京条约》
。
教学难点:如何理解中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。
课时安排:一课时
教学过程:学习目标:
1、了解鸦片输入给中国带来的严重危害
2、掌握林则徐、关天培等民族英雄的爱国壮举
3、了解鸦片战争爆发的根本原因
4、了解鸦片战争的基本过程
5、了解《南京条约》的内容及对中国的影响
自学指导:
1、英国为什么要向中国走私鸦片?
2、鸦片的输入对中国有哪些危害?
3、虎门销烟有何历史意义?
4、鸦片战争爆发的时间、涉及到的人物、每个人的评价。
5、《南京条约》的内容及影响。
新课学习:
1、图片:鸦片,简单介绍
2、思考:(1)英国为什么要走私鸦片到中国?(为打开中国市场,牟取暴利。)
(2)英国有没有试图通过正常途径与中国进行贸易?结果如何?为什么
(向中国输出呢绒、布匹,但很难卖出去;自给自足的小农经济)
3、思考:鸦片的输入给中国带来哪些危害?
4、过渡:在这种情况下,清政府采取了什么措施?
5、学生叙述:虎门销烟的基本信息。(时间、地点、意义)
6、过渡:英国为了打开中国这个市场,费尽心机,正当贸易,无法从中国赚钱利润,走私鸦片,又遭遇禁烟运动,最后,英国开始动用武力。
7、讨论:英国发动鸦片战争的目的是什么?如果没有虎门销烟,鸦片战争会不会爆发?
结论:直接原因和根本原因。
课堂小结:
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