第14课中国共产党诞生第二课时教学实录是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第14课中国共产党诞生》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

第14课中国共产党诞生第二课时教学实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第14课 中国共产党诞生》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

摘要：暂无摘要

关键词：第14课中国共产党诞生第二课时教学实录

正文

八年级历史教案设计

课题名称

第14课

中国共产党诞生

设计者

课标要求

刘云龙

课时

共1课时

了解中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义

本课是中国历史八年级上册第14课内容，前面已经学习学情分析

了为中国共产党的成立准备了物质基础的五四运动。有了共产党才有了中国革命的焕然一新。

1、

学习目标

2、

运用自学、质疑、分组讨论法，学习中国共产党的成立及其伟大意义。（重难点）

1、

评价任务

2、

学生自主学习：教阅读教材，思考中国共产党“一大”和“二大”的内容分别是什么？。

教学设计

环节1 复习检测

义

环节2 教学活动

备注

学生自主学习：教阅读教材，思考中国共产党成立的通过中国共产党第一次代表大会内容和意义的教学，引导学生认识中国共产党的性质（重点）

条件。

五四运动的时间、主力、历史意所有学生都能够掌握后，才能进行新课。

学生活动1：通过自学，学生自主学无论学生做错或做自主预习

习：教阅读教材，思考中国共产党成对，每个学生都要独

八年级历史教案设计

立的条件。

（6分钟）

（1）思想条件：十月革命推动了马克思主义在全世界的传播，对当时的中国产生了重要的影响，促使一些先进的知识分子如李大钊、***、董必武等学习马克思主义，宣传马克思主义，成为马克思主义者。

（2）阶级条件：辛亥革命前后，中国无产阶级成长和工人运动

（3）组织条件：中国共产党深入民间，与工农民众相结合，宣传马克思主义，在各地建立早期党组织。

教师：小组内交流一下你的收获。

立完成

能对自己的同伴说出学生活动2：不看课本，小组内互相中国共产党成立的条说一说中国共产党成立的条件。识记件。（评价任务1）

环节3 目标

合作交流

教师巡视，发现并归

八年级历史教案设计

纳学生存在问题。

学生自主学习：教阅读教材，思考中1、强调中国共产党的国共产党“一大”和“二大”的内容性质;中国无产阶级的分别是什么？（学生讨论）。（4分钟）

先锋队。意义:中国历环节4

归纳总结

事，改变了中国革命的面貌.

环节5

3.教师总结：1922年，中共二大正确分析了当时中国社会的矛盾，制定了

史上开天辟地的大教师总结

符合中国国情民主革命纲领，为中国人民的斗争找到了一条正确的道路。

教师讲述：1923年，京汉铁路工根据学生答题情况，人举行大罢工，将第一次全国工人运进行针对性讲解。（评环节6 动高潮推向了顶峰。在运动中，工人价任务2）

及时反馈

们组织了在共产党领导下的工会，显示了中国工人阶级力量和革命精神，大大提高了工人阶级和共产党在全

八年级历史教案设计

国人民中的政治威信。

3.教师提问：这场气壮山河的工人运动结果如何？有何经验教训？

优化设计选择题前10个，限时完成

环节8 作业设计

要求5分钟完成。

最低要求，做错不能多于2个，没做正确的，组长负责教会.

“中国共产党诞生”一课时是重要的内容，也是考试中容易涉及的重要考点。在本课教学中，成功采用了问题式、小组探究式等多种教学方式，增强了知识点之间的逻辑性，同时也在问题与探究的过程中形成了教学互动，提高了学生教学反思

参与教学过程的积极性。还有一些值得改进的地方，比如对史料的选取、解读要更加明确，知识点之间的讲解要更加灵活，在以后教学过程中改进，进一步提高自身的教育教学水平。

资料摘要

第14课中国共产党诞生第二课时教学实录