第3课 土地改革板书设计

初中历史《土地改革》教学设计

教学目标

(一)知识与能力

1、通过本课的学习，让学生知道《中华人民共和国土地改革法》的公布;了解土地改革的开展及基本完成;理解改革的意义。

2、指导学生分析土地改革的作用，培养其运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点观察、分析问题的能力。

(二)过程与方法

引导学生从教师提供的图片、史料、数据中，用对比、归纳的方法掌握历史知识。

(三)情感态度与价值观

1.通过本课学习，使学生了解新中国土地改革的意义，认识土地改革在恢复国民经济和巩固新生政权中所起到的作用。

2.通过本课学习，使学生认识只有在中国共产党的领导下，中国几千年来的土地问题才真正得到了解决。尤其是当今三农问题的逐步解决，使学生更加热爱共产党。

教学重难点

1、本课重点：《中华人民共和国土地改革法》的公布，地改革，前承新中国政权的建立，后启经济的恢复、发展和第一个五年计划的实施，在本章教材中有着非常重要的作用;

2、难点：土地改革的历史意义

教学工具

电子白板

二、教学新课

导入新课：

师：老师先请同学们欣赏一首很好听的歌曲《听妈妈讲那过去的事情》，同学们要边听边想：这首歌反映了当时怎样的社会现象?（播放歌曲）

听完后学生回答：反映了旧中国的农民终年辛勤劳作，，受尽地主剥削，生活无保障

师：那么这种生活状况是在什么时候改变的呢？今天就让我们一起来学习第三课《土地改革》。

教学新课：

模块一：耕者无田渴望土地

师：结合刚才的歌曲，想一想：农民长期遭受地主剥削的根源是什么？（播放幻灯片）

生：封建土地制度

师：解放前中国农村实行的是封建土地所有制，我们来看这张饼图，从图中我们可以看出当时地主富农人少地多，而农民人多地少，它对农村的发展带来什么影响呢？

生：束缚了农村生产力，严重阻碍农业生产的发展

师：新中国成立后，广大新解放区的农民有什么要求？

生：获得土地

师：好，结合我们的分析，谁能说说土地改革的原因。

生：回答

师：***也感慨的说“很短时间内，将有几万万农民从中国中部、南部和北部各省起来，其势如暴风骤雨，迅猛异常，无论什么大的力量都将压抑不住。”广大农民迫切要求获得土地，如果你是国家最高领导，如何解决这一状况呢？是不是光用嘴说就行了？

生：进行土地改革，不能靠嘴说，要依法治国，依法行政。

师：为了做到有法可依，中央人民政府颁布了相关文件，实行土地改革。

模块二：土地改革梦想成真

师：同学们自主学习课文，概括出《中华人民共和国土地改革法》颁布的时间、内容、具体办法以及结果。

生：自主学习

师：我来检查一下你们的学习效果，（播放幻灯片）找同学回答时间、文件、内容后，结合内容提问：此次改革主要是改什么为什么？改革的目的是什么？

生：回答

师：进行土地改革的步骤之一就是先划分阶级成分，你知道贫雇中农是怎么划分的吗？（播放：趣味拓展）

师：土地改革的具体办法是什么？

生：分批进行，没收地主土地，分给无地或少地的农民耕种，同时也分给地主应得的一份，让他们自己耕种，自食其力。

师：（播放幻灯片，出示问题）1、为什么在土地改革过程中，也分给地主一份土地？

2、为什么在土地改革过程中要采取保存富农经济的政策？

生：1、使地主成为自食其力的劳动者

2、有利于减少土改的阻力，孤立地主阶级，保护中农和小土地出租者，稳定民族资产阶级，更有利于发展农村经济，从而有利于土地改革的顺利进行

师：小结：正是这种区别性的措施，使土地改革实现了四个心：贫雇农得地开心，中农有利放心，富农不动定心，地主劳动回心。

师：此次土地改革的结果如何？取得了什么成果？

生：结果：1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆土地改革基本结束。

成果：近三亿无地少地的农民，分到土地、农具、牲畜、房屋等，免除了每年缴纳的地租。农民真正获得了解放。

师：引导学生思考：能取得这一成效，谁起到了关键性的作用？你从中认识到了什么？

生：回答

小结：中国共产党代表最广大人民的根本利益，土地改革解放了农村生产力，农民获得了大量土地，共产党得到了广大农民的支持。

模块三：翻身解放工农发展

通过几张图片来感受农民获得土地后的喜悦心情，然后小组合作，分析三组材料，总结土地改革的历史意义。

模块四：忆往昔看今朝

结合现代农民的图片，提问：忆往昔看今朝，你感悟到了什么？

小结：

土地问题一直是千百年来中国人民密切关注的重大问题。代表最广大人民利益的中国共产党在新中国成立后进行土地改革有着深远的历史意义。中国近代无论哪个阶级都没有处理好土地问题，只有中国共产党根据不同的国情及环境，适应了农民的土地要求，实现了农民“耕者有其田”的愿望。

板书设计

原因：封建土地所有制严重阻碍了农村经济和中国社会的发展，广

大农

民迫切要求获得土地。

依据：《中华人民共和国土地改革法》

土地改革

结果

：到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本完成土地

改革

。

意义：1.彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭；

2.农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人；

3为国家的工业化建设准备了条件。