第20课 正面战场的抗战教案和学案内容

第20课

正面战场的抗战

教案

【教学目标】

知识与能力：了解正面战场台儿庄战役、武汉会战及第三次长沙会战的基本史实；正确评价正面战场的抗战。

过程与方法：利用相关的地图、图片，培养学生分析比较历史现象和表达历史观点的能力。

情感态度与价值观：通过学习正面战场抗战的史实，体会抗日将士英勇顽强、不怕牺牲的精神，激发学生的爱国情感，珍惜今天来之不易的和平生活。

【重点难点】

重点：台儿庄战役、武汉会战、第三次长沙会战。

难点：正确评价国民政府领导的正面战场的抗战。

【教学过程】

〖导入新课〗

万里长城是中华民族的一个象征。抗日战争中，从大江南北到黄河两岸，中国人民用自己的血内和不屈的脊梁，筑起了一道新的长城。你知道我们的前辈是如何用这道用血肉筑起的长城艰难而顽强地抵抗凶恶的日木侵略者的吗？让我们走进第20课去探究这些内容。我们先来解读本节课的课题，中国的抗日战争分为两个战场。（PPT）

S:正面战场与敌后战场，国共两党军队同仇敌忾，浴血奋战，构成了中国抗日战争的整体。以国共合作为主体的全民族抗战是抗日战争取得胜利的重要保证。正面战场的形势如何？中国军队又是怎样英勇抗击日本侵略者的？请同学们齐读本节课的目标，这节课的内容将会为我们解答这些疑惑。

首先让我们走进台儿庄战场。

一、台儿庄战役

1. 教师展示《台儿庄战役形势图》，分析台儿庄的战略位置：（PPT）

2.了解一个历史事件从哪些基本要素入手？(请同学们自读课本，了解台儿庄战役的概况，看看台儿庄战役涉及到了哪几个基本要素？)

3、自学完成后，结合材料回答问题。

（PPT）

补充讲解：日军在强大炮火掩护下，向台儿庄东北角发动猛攻，遭到抵抗后绕到庄北发动进攻，突破北门，与第三十一师展开拉锯战。28日夜，日军从台儿庄西北突入庄内。

台儿庄东南门被敌突破，日军投掷催泪瓦斯弹，中国守军或死或伤，损失达7/10以上。我军退守西北一角，李宗仁要求死守，第31师师长池峰城率部逐屋抵抗，组织数百人敢死队，分组向敌反击。午夜，敌军正在酣睡中，我军敢死队全线出击，冲进敌阵，猛砍猛杀，敌军乱作一团，向后溃散，被敌侵占的台儿庄市街，被我一举夺回3/4。

4月6日中国军队发起全线攻击，肃清城内残敌，先后消灭了刘家湖等地敌军，台儿庄战役以中

国方面的胜利而告结束。

过渡语：台儿庄战役之后，中国耗损了大量的兵力及财力，虽取得台儿庄大捷，但依然没能扭转徐州局面，最终战败撤出。为逼中国投降，日本孤注一掷，决定在武汉与国民政府军队展开决战。为了保卫武汉，中国人民进行了坚决抵抗。

二、保卫大武汉

1、问：国民政府和中国人民为什么要“保卫大武汉”？

教师展示《武汉三镇地图》，分析武汉的战略位置

2、自学（PPT）

3、武汉会战中，有两件大事不得不提。一是花园口决堤，以水代兵；二是万家岭大捷，痛扁鬼子。——薛岳兵团（教师讲解）

过渡语：自武汉会战结束后，战争的硝烟弥漫到了湖南省会长沙，南京武汉失守后，长沙成为湖南乃至西南大后方的军事屏障，成为中日反复争夺的战略要点。抗日战争分进入相持阶段后，日军先后两次发动长沙会战，企图占领长沙，均未得逞，于是1942年12月，日军对长沙发动第三次进攻，扬言要到长沙过新年。一起来了解第三次长沙会战。

三、

第三次长沙会战

指挥：第九战区司令长官薛岳策略：“天炉战法”。具体来说，当日军发起进攻时，中国军队采取节节抵抗、逐次后退、诱敌深入的策略，在达成作战目的后，向斜侧后方的山地撤退，并绕到外线，进而从更大层面对日军形成反包围，最后以尾击、侧击、夹击之势围歼日军。

概况：12月31日，日军攻入长沙市区，双方展开巷战。此时日军认为长沙已经拿下，阿南惟几发贺电到国内报喜，一洗前两次长沙会战未胜之耻。然而岳麓山炮兵旅的攻击以及日军的补给被切断，情势已经发生根本性转变。日军的贺电成为一场国际笑话。

过渡：了解了三次正面战场的抗战史实，接下来让我们进入第二环节，问题探究，突破重难点。

〖问题思考〗

1、台儿庄战役、万家岭大捷、第三次长沙会战等战役取胜的原因有哪些？

2、阅读课文P96、P98“相关史事”，结合所学经典战役，你能感受到中国军民在抗战中体现了哪些精神？

3.国民党正面战场抗战的意义(如何评价正面战场？) 〖课堂总结〗

全面抗战初期，国民党正面战场是抗日战争的主战场。中国军队在正面战场上先后组织了淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战、第三次长沙会战等一系列战役，沉痛打击了日本侵略者，铸就了中国军人的浴血奋战，不怕牺牲的抗战精神，彰显了中国人民不怕牺牲、奋勇杀敌的民族气概。国民党正面战场的抗战，为中国抗日战争的胜利作出了重大贡献，值得我们全民族去尊敬与纪念。