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关键词：第1课中华人民共�…教学设计范文

正文

泸州六中淡思学校初中部

人教

版

历史

学科

七年级下

册

班

主备教师：

杨清

泸州六中淡思学校初中部20

学年度

春

期

教与学课堂活动设计

课题

明朝的对外关系

上课时间

总课时

18 年 5 月 15 日第 7 节

1 知识与能况。通过分析戚继光抗倭与岳飞、文天祥的不同，培养学生综合分力

析历史问题的能力。

学习过程与方通过本课学习，培养学生的识图能力、表格材料解读能力。

目标

法

情感态度通过对郑和下西洋、戚继光抗倭等事件的学习，引导学生树立海权价值观

意识，认识到维护海洋的重要性。学习郑和下西洋和戚继光抗倭

重点

学习郑和下西洋

难点

教

与

学

过

程

第一课时

环节

教师主导活动

学生主体活动

了解郑和下西洋、戚继光抗倭等基本史实，掌握明朝对外关系的概活动目的提出问题：中国有多大？引导学生了解学生回答问题，使学生了解初步初步了解“海权“海权意引入

中国的领土不止陆地还包括海洋，提出“海权意识”

意识”

识”

一、穿越第一站：刘家港（郑和下西洋）

小组合作，突破1、郑和下西洋的基本知识点。

郑和下西洋的提出问题，小组合作解答。

基础知识点。

第一问：郑和下西洋，西洋是哪里？

第二问：为什么郑和能下西洋？（背景）

第三问：为什么要下西洋？（目的）

第四问：今年是1433年，郑和下西洋学生在视频中经历了多少年？有几次？

提取信息，并且2、下西洋的规模及路线。

掌握表格材料播放视频，学生观看视频后作答。

解读方法。

新

课

教

学

突破知识点，完成知识体系的构建。并掌握表格材料的解答方法。

泸州六中淡思学校初中部

人教

版

历史

学科

七年级下

册

班

主备教师：

杨清

（1）规模：时间长、早；人数多；规模大；范围广

（2）路线：刘家港——洪海沿岸及非洲东海岸

3、总结。

小组合作完成游记一篇，包括目的、概况及意义。

二、穿越第二站：台州（戚继光抗倭）

1、戚继光抗倭概况

播放数字故事《大海的颜色》，提出问题：（1）倭寇；（2）戚继光

2、戚继光抗倭的性质

对比戚继光、文天祥及岳飞，指出民族英雄的定义——反侵略战争中做出重大贡献的人。

三、穿越第三站：澳门（葡萄牙攫取在澳门的居住权）

欧洲殖民统治魔爪深入日渐衰落的明朝。

学生通过书写游记，自行整理概括郑和下西洋的知识点。

新

知

巩

固

小结本课内容：

中国人的海权意识并不强烈，在郑和下西洋时，能够看出明朝对于海洋的重视，但是在此之后，甚至封闭了海洋，这足以证明当时海权意识的淡薄。

拓

展

延

伸

四、回到现在——海权意识

播放我国海权危机视频。

当今世界进入新的海权时代。我们要树立海权意识。做到******提出的“关心海洋、认识海洋、经略海洋，维护海洋权益，共同建设海洋大国。”

学生在视频中了解到，我国的海洋并不安全，海权时代下，有很多国家在觊觎我国的领土。

培养爱国情操及忧患意识

板

书

设

计

明

朝

的

对

外

关

系

一、郑和下西洋

1、背景

2、目的

3、概况

4、意义

二、戚继光抗倭

民族英雄

三、葡萄牙攫取在澳门的居住权

泸州六中淡思学校初中部

人教

版

历史

学科

七年级下

册

班

主备教师：

杨清

资料摘要

第1课中华人民共和国成立教学设计范文