第6课 戊戌变法教学设计思路

第6课 《戊戌变法》导学案

课 型：新授课 总第 课时 执行时间： 月 日

主备人： 审核人： 班 级： 姓 名： 学习小组： 【学习目标】

1、了解公车上书，知道“百日维新”的主要内容。

2、认识戊戌变法对近代中国社会的影响。

【学习重难点】

重点：百日维新

难点：戊戌变法的性质及其对近代中国社会的影响

【学习过程】

一、自主学习：阅读教材，掌握知识要点。 （一）公车上书

1、背景：《 》的签订。2、概况：1895年 、 等人联合在北京参加会试的举人上书，请求变法。3、影响：揭开了 运动的序幕。

（二）百日维新 1、 年6月， 颁布诏书，宣布变法，史称“ ”。9月，慈禧

太后发动政变，变法失败。这次变法历时103天，因此又称“百日维新”。

、了解戊戌变法的主要内容：

（1）经济上，设 ，保护和奖励 。

（2）政治上，允许官民上书言事，裁撤机构，澄清吏治，取消 。

（3）文化上，改科举，废 ，各地设中、小学堂，京师设 。

（4）

军事上，裁汏旧军，精练陆军，扩建 。 3、理解戊戌变法的意义：是一场 ，又是一次 。 有利于社会进步。它的失败说明 。

二、合作探究

1、说一说戊戌变法的哪些内容对封建旧势力冲击最大？

2、戊戌变法失败的原因有哪些？

1 教教师（学生）记生）记载

载

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【学习检测】

1、北京承载着中国历史的辉煌与屈辱。1895年居住在非京城的居民可能看到的是（ ）

A.英法联军烧杀抢掠 B.康有为.梁启超组织公车上书

C.慈禧太后仓皇出逃 D开国大典

2、资产阶级维新思潮转变为爱国救亡政治运动的标志是（ ）

A．强学会的建立 B．“公车上书” C．《定国是诏》的颁布 D．保国会的建立

3、1895——1898年，康有为多次上书光绪帝，主张( ) A．师夷长技，自强求富 B．救国图存，变法自强

C．驱除鞑虏，恢复中华 D.外争国权，内惩国贼

4、下列属于戊戌变法代表人物的是( ) ①康有为

②陈独秀

③梁启超

④曾国藩

A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 5、践行了自己“各国变法，都是经过流血才成功的。中国还没有人流血，让我来作第一个吧！”的豪言壮语，为变法图强甘愿流血牺牲的爱国志士是

A．邓世昌 B．康有为 C．梁启超 D．谭嗣同 6、下列戊戌变法时期颁布的法令会产生“举国鼓舞欢蹈，争求上书，民间疾苦，

悉达天听”作用的是（ ）

A .裁撤机构，澄清吏治 B. 奖励创造发明 C .允许官民上书言事 D.废八股

7、阅读材料：

变法之本，在于育人才；人才这兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。 ——《变法通议》

请回答：

（1）19世纪 90年代，倡导资产阶级维新思想的两个主要代表人物。

（2）概括出材料中所表达的主张。

（3）为实现这些主张，资产阶级维新派发起了一场什么运动？这场运动失败说明了什么？

【课后反思】

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