买铅笔课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

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买铅笔-十几减9教学类容:北师大版小学数学一年级下册第2——3页教学目标:1、在具体情境中,运用已有的生活经验和知识,探索十几减9的退位减法;2、能正确计算十几减9的减法,并能解决相关的简单实际问题;3、能理解他人的不同算法,体会算法的多样性。教学重难点:重点:能熟练地计算十几减9的推诿减法。难点:

资料类型：教学教案文档

所属课文：买铅笔

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2026-06-03 22:47:38

来源学校

学校：甘孜藏族自治州海螺沟寄宿制小学（磨西镇中心小学校）

买铅笔课件配套优秀获奖教案

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2026-06-03 22:47:38

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关键词：买铅笔课件配套优秀获奖教案

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买铅笔-十几减9

教学类容:北师大版小学数学一年级下册第2——3页

教学目标:

1、在具体情境中,运用已有的生活经验和知识,探索十几减9的退位减法;

2、能正确计算十几减9的减法,并能解决相关的简单实际问题;

3、能理解他人的不同算法,体会算法的多样性。

教学重难点:

重点:能熟练地计算十几减9的推诿减法。

难点:理解十几减9的退位减法的算理。

教学准备:

教具:PPT课件

学具:小棒20根

教学过程:

一、情景引入

袋鼠妈妈新开了一个文具店,文具店里有很多学习用品。新学期开学了,兔妈妈带着小兔来买铅笔,我们看看小兔是怎样买铅笔的。揭示课题并板书:买铅笔。

二、探究新知

活动一:还剩几只铅笔

1、提出问题

看图你能提出什么数学问题?

板书:还剩几只铅笔?

2、怎么列式?为什么这样列式?15-9

3、探索算法

师:15-9=?呢,请大家结合小棒摆一摆,边摆边说一说自己是怎么算的?

(1)独立摆、说

(2)汇报交流

A、数数法

B、拆数:把15或9分成两部分。

C、由加想减

D、15-10=5,5+1=6

活动二:做一做,说一说

1、计数器上拨出15。

2、利用计算器计算15-9,怎么算呢?

预设:

十位上1个珠子相当于个位上的10个珠子,因此拿掉十位上的1个珠子,在个位上添上10个珠子,在此基础上从个位上拿走9个珠子,还剩1颗珠子和原来5颗合起来是6颗珠子。

小结:类似于摆小棒的哪种方法?

还有别的方法计算15-9吗?师示范:十位去1,个位加1

为什么把十位上1个珠子去掉,个位添1个珠子就是15-9的得数?

活动三:算一算

1、独立完成交流算法

2、如果让你再算15-9,你愿意怎么算,为什么?

3、如果遇到不会计算的问题,你会怎么办?

三、课堂小结

今天你学得开心吗?你有什么收获?

四、板书设计:

买铅笔十几减9的退位减法

有15枝铅笔,卖出9枝,还剩多少枝?

15-9=6

方法:(1)数数法:一根一根的减(3)破十法:把15分成10和5

(2)把9分成5和4 10-9=1

15-5=10 1+5=6

10-4=6 (4)做加算减法

9+(6)=15

15-9=6

关于本教案的常见问题

Q：买铅笔课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《买铅笔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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