6 最佳路径教案1｜教案在线预览

资料摘要

《最佳路径》教学设计教学目标:1、正确认读生字词;2、有感情朗读课文。3、从格罗培斯设计最佳路径的过程中,引导学生感悟他做事的科学态度与科学的思维方式,体会格罗培斯的创新思维、精益求精的精神以及以人为本的思想。教学过程:一、激趣导入1、出示图片看到图片你想到什么?关于迪斯尼乐园你了解些什么?导出课题

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 最佳路径

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-28 15:18:00

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学校：咸阳市礼泉县阡东镇中心小学

6 最佳路径教案1

未知

2018-04-28 15:18:00

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关键词：6 最佳路径教案1

正文

《最佳路径》教学设计

教学目标:

1、正确认读生字词;

2、有感情朗读课文。

3、从格罗培斯设计最佳路径的过程中,引导学生感悟他做事的科学态度与科学的思维方式,体会格罗培斯的创新思维、精益求精的精神以及以人为本的思想。

教学过程:

一、激趣导入

1、出示图片

看到图片你想到什么?关于迪斯尼乐园你了解些什么?导出课题,今天我们就来学习一篇和迪斯尼乐园有关的课文《最佳路径》。

2、板书课题

说说你对“最佳路径”的理解。

二、检查初知

1、指生分段读文,想一想课文讲了一件什么事情?

2.交流课文内容叙述清楚事件的起因、经过、结果即可

3、出示词语

最佳路径格罗培斯迪斯尼乐园

大伤脑筋任其选择深受启发

路径设计给人自由

4、选词填空,将课文内容更为简练的概括出来。

建筑大师(格罗培斯)因(迪斯尼乐园)的(路径设计)而(大伤脑筋)。他从葡萄园园主的做法中(深受启发),最终设计出了(最佳路径)。

三、深入感悟

1、快速浏览课文,说一说这是一条什么样的路径?体会朗读课文最后一段

2、这样的路径是设计师受什么启发设计出来的?

说说葡萄园售卖方式的好处。

板书:给人自由、任其选择

找出它与设计路径之间的联系。

3、了解设计师,这样的路径是由一个什么样的人设计出来的?

默读课文,在文中找一找相关句子,结合词句谈谈自己的感受。

4、现在你如何理解“最佳路径”?

四、划分课文层次

五、作业

关于本教案的常见问题

Q：6 最佳路径教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 最佳路径》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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6 最佳路径教案1