习作8课件配套优秀教案案例
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习作8课件配套优秀教案案例
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正文
苏教版三年级上册
《习作8》教学设计
徐集镇中心小学张中慧一、教材分析
本次习作让学生对教材提供的诗句进行探究性学习,可以培养学生对祖国传统文化的亲和力和感悟力,同时练习写简单的研究报告。
二、教学目标
1、读懂例文《谈谈“欲穷千里目,更上一层楼”》,初步懂得什么叫研究报告,如何写简单的研究报告。
2、按习作要求,选择两句诗,查找到原作和有关参考资料,进行初步的探讨和研究,并把学习收获写下来。三、教学重难点
难点:运用查资料法研究古诗句
重点:学写研究报告
四、教学准备
国学书、教师收集的资料和课件
五、教学课时
两课时
六、教学过程
第一课时
(一)、激趣导入
同学们,你们喜欢古诗吗?古诗词是中华文化艺术宝库中的瑰宝,其以广泛的内容,深邃的内涵,真挚的情感,承载着华夏民族辉煌的历史,今天,我们将走进习作8,学习研究古诗词。
板书课题:习作8
(二)、出示诗句
过渡:老师带来了几组诗句,同学们想认识它们吗?和它们打声招呼吧!
1、出示五行诗句,请学生读通诗句。
2、读完诗句,你有什么不懂的地方?
指名说,说出自己的困惑
3、出示习作要求。
明白习作的要求,了解如何去研究诗句
(三)、研究报告
1、研究报告的含义
2、写研究报告的步骤
3、要研究的内容
出自哪首诗、作者、诗句的意思、思想感情等
(四)、学习例文
1、范读例文
要求:边听边动笔画出研究的诗句的出处、作者、全诗内容
2、自由读例文
要求:动笔做标记,画出研究诗句的意思、思想感情3、交流汇报
依据表格,指名汇报
4、小结
(五)、确定选材
再读五行诗句,确定研究的诗句
查找资料(工具书,课前搜集,教师提供的材料),研究资料
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来自：学校：六安市裕安区徐集镇中心小学
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