认识厘米并测量教学创新设计｜教案在线预览

资料摘要

认识厘米教学目标:知识:使学生初步认识长度单位“厘米”初步建立1厘米的概念。能力:初步会用“厘米尺”量整厘米的物体长度教学重难点:会用“厘米尺”量整厘米的物体长度突破方法:动手操作法教具:小黑板、投影机教学过程一、引入二、新授1、认识米尺,出示米尺的一部分放大图,刻度的左端“0”表示什么?米尺从0厘

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识厘米并测量

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2018-04-25 07:36:00

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学校：农安县青山乡中心小学

认识厘米并测量教学创新设计

未知

2018-04-25 07:36:00

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关键词：认识厘米并测量教学创新设计

正文

认识厘米

教学目标:

知识:使学生初步认识长度单位“厘米”初步建立1厘米的概念。

能力:初步会用“厘米尺”量整厘米的物体长度

教学重难点:会用“厘米尺”量整厘米的物体长度

突破方法:动手操作法

教具:小黑板、投影机

教学过程

一、引入

二、新授

1、认识米尺,出示米尺的一部分放大图,刻度的左端“0”表示什么?米尺从0厘米开始,从0到1的长度是1厘米,从0到2的长度是2厘米。。。。。。

2、教学例1、例2

(1)在刻度尺上找出1厘米、2厘米、3厘米。。。。。。

再分别指出从哪里到哪里是1厘米、2厘米。。。。。。

(2)1厘米究竟有多长地?看课本12页

(3)看一看哪个手指的宽大约是1厘米

3、教学例3学习用厘米做单位量物体的长度

(1)出示蓝条纸条,要知道这一张纸条有多长,就要用米尺量,怎样量呢?

(2)让学生看书13页的例3

(3)说说自己是怎样量的

4、小结

三、巩固练习

做13页的做一做、练习三的1-3题

关于本教案的常见问题

Q：认识厘米并测量教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识厘米并测量》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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