13 世界上第一个听诊器教案（名师）

世界上第一个听诊器

教学目标:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会本课生字,理解由生字组成的词语。会用“如果……就……”、“果然”造句。

3.默读课文,能说说雷奈克发明听诊器的经过。

4.通过阅读课文内容,懂得任何发明都离不开观察与实践,我们应该从小养成爱观察、肯动脑的习惯。

教学重难点:

1.通过读文,能说说雷奈克发明听诊器的经过,懂得任何

发明都离不开观察与实践,我们应该从小养成爱观察、肯动脑的习惯。

2.会用“如果……就……”、“果然”造句。

教学准备:

1.听诊器实物。

2.课文插图。

3.小黑板(词语、句子)。

教学时长:2课时

教学过程:

第一课时

一、出示实物,诱发学习兴趣

1、交流认识听诊器。(板书:听诊器)。

(1)指名读“听诊(zhěn)器(qi)”。

(2)同学们见过听诊器吗?通常在哪儿见过?谁使用它?

(3)师讲解:“听诊器”就是俗说的“听筒”。医生靠它从人的体表听取体内的声音来检查胸部和腹部的情况。

2、再板书:世界上第一个。

提问:加上这几个字,你知道今天我们要认识的听诊器有什么特别之处吗?读了课题你想知道些什么?

3、板书:雷奈克。教生字:“克”(kè),读。

预习过课文,谁来向大家介绍介绍雷奈克?

简介雷奈克:法国医师。他不仅创制了世界上第一个听诊器,而且在肺结核病研究上取得了不少成绩。

二、初读课文。

1、范读课文。

2、自由读课文,出示要求:

(1)自由轻声读课文。

(2)画出生字新词,多读几遍。

(3)标出自然段,遇到难读的句子多读几遍。

3、检查自学情况。

(1)出示生字词,检查读音,识记字型。

听诊器雷奈克一些沿着仔细分析诊断木管效果喇叭状肺结核疾病内脏铁钉划木头清楚靠着胸腔凑近跷跷板一枚笔记簿

①指名读,相机正音。

②讨论:怎样记住生字字形?

如:熟字换偏旁:析状效沿

部件法:克些

歌诀法:诊,左边“讠”字旁,右边“人”三撇(彡)。

③教者提醒:肺,左边是“月”字旁,右边是“巿”(fu),四笔写成,笔顺是:横、竖、横折钩、竖。

(2)指名分自然段试读课文,师生共同纠正读

错的地方。

(3)齐读课文。

4、理清文脉

根据世界上第一个听诊器发明的过程,课文可以分为几个段落?

第一部分(第一自然段)为什么要发明听诊器

第二部分(第2、3、4自然段)听诊器发明的过程。

三、写字指导

特别提醒:

1、“郊、析、核、棍”等左右结构的字,写时要让右:“交”和“木”做偏旁时,“捺”都要改为“点”,以保证整个字写起来紧凑。

2、肺,左右结构。右边部分“巿”第一笔是横。

3、沿,右上方的第二笔是横折折,没有钩。

四、作业。

1、用钢笔描红。

2、抄写词语。

3、比一比,再组词。

克()状()断()些()

刻()壮()继()此()

4、多音字组词。

脏zànɡ()结jié()

zānɡ() jiē()

5、朗读课文。