练习四ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

周长的计算练习课教学目标:1. 进一步理解和掌握长方形、正方形的周长计算公式,并能运用公式解决简单的实际问题。2. 结合生活实际,提高同学们的动手操作、实践运用能力教学重点:长方形和正方形周长的计算。教学难点:在变化的情景中灵活计算图形的周长。教学具准备:每人准备8根同样长的小棒、一张长15cm宽1

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习四

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2018-06-07 10:08:00

来源学校

学校：泾阳县中张镇石塔庄小学

练习四ppt配套的教学设计及说课稿

未知

2018-06-07 10:08:00

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关键词：练习四ppt配套的教学设计及说课稿

正文

周长的计算练习课

教学目标:

1. 进一步理解和掌握长方形、正方形的周长计算公式,并能运用公式解决简单的实际问题。

2. 结合生活实际,提高同学们的动手操作、实践运用能力教学重点:长方形和正方形周长的计算。

教学难点:在变化的情景中灵活计算图形的周长。

教学具准备:每人准备8根同样长的小棒、一张长15cm宽10cm的长方形纸。

教学过程:直接明确本节课学习内容板书课题《长方形和正方形周长计算的练习》:

教学流程:

一、复习特征

下个星期就要举行中张镇小学运动会了,为了迎接运动会,运动员要在学校的长方形操场进行跑步训练,华华在160米的操场跑了一圈。请问跑了一圈指的是什么?

我们已经学习了“周长”,周长是什么意思呢?(课件展示)观察总结:绕物体或平面图形一周的长度叫周长。

二、基础训练:

1、计算长方形和正方形的周长。

长方形:长8厘米,宽3厘米正方形:边长6分米

学生独立计算,完成后交流方法:(8+3)×2 或8×3+3×2;6×4师生共同完成长方形、正方形周长的计算公式。

2、为一张照片做一个木条相框,至少需多长的木条呢?(课件展示)

3、填空:

4、计算下面图形的周长(课件展示)

三、应用延伸:

1、(课件展示)

有个菜农,想在家门口种一块长12米,宽3米的菜地,并给菜地围上篱笆。你能帮他算一算需要多长的篱笆吗?

学生计算:(12+3)×2=30(米)菜农发现自己准备的篱笆长度不够,你有没有节省篱笆的好方法?(学生思考、交流后出示一面靠墙的图)这种方法需要多长的篱笆呢?

师:你觉得这个菜农聪明吗?如果你是那个菜农,你会怎么做呢?

让学生把自己的想法用简易图画出来,并计算出篱笆的长。

交流:为什么这样围更省篱笆了?还有更好的办法吗?(学生可能会想到找个墙角围篱笆,省下两条边的方法,只需要算一长一宽之和)

2、考考你。

(一)判断:

(1)边长是4厘米的正方形周长是16平方厘米()

(2) 正方形和长方形一样,四条边的总长度就是它的周长。()

(3)长6米,宽4米的长方形周长是6+4×2=20米( ) (二)篮球场是一个长方形,宽14米,长是宽的2倍少2米,小胖绕着它跑了1圈,一共跑了几米?

四、拓展提升(课件)

五、总结与评价

通过复习你有了哪些新的收获?

关于本教案的常见问题

Q：练习四ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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