1 走，我们去植树PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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《走,我们去植树》第一课时一、谈话揭示课题1、春节过后气温逐渐升高,就预示着春天来了。你能回忆一下描写春天的词语吗?2、先让学生说说,再出示课件中描写春天的词语(春回大地春暖花开草长莺飞鸟语花香花红柳绿绿意盎然)3、真是一个美好的季节,一群可爱的同学们正在干什么呢?我们一起去看看吧。齐读课题。4、介

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所属课文：1 走，我们去植树

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2018-04-30 08:48:00

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学校：无锡市前洲中心小学

1 走，我们去植树PPT配套教学设计内容

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《走,我们去植树》第一课时

一、谈话揭示课题

1、春节过后气温逐渐升高,就预示着春天来了。你能回忆一下描写春天的词语吗?

2、先让学生说说,再出示课件中描写春天的词语(春回大地春暖花开草长莺飞鸟语花香花红柳绿绿意盎然)

3、真是一个美好的季节,一群可爱的同学们正在干什么呢?我们一起去看看吧。齐读课题。

4、介绍植树节。

5、读好课题。

二、初读课文,检查自学效果

1、生自由朗读课文,读准字音,读通句子,思考本篇课文主要告诉我们什么。

2、检查自学的效果。

1)生字学习;

①出示生字,读准字音;

渠栽版

②出示,组词,认清字形;

栽载裁

棵颗课

版板

乖乘

幸辛

2)交流词语的意思,“和煦版图回荡”。

三、理清脉络,了解首尾呼应

1、指名分段读课文,师生共同评议。

2、说说课文的每节的意思和主要内容。

3、分段,概括段落大意

第一部分(1—2)讲少先队员积极参加植树的活动。

第二部分(3-—6)讲植树的重要性。

第三部分(7)表明少先队员植树的决心。

4、出示第一、第六节,男女生分别读,引导学生发现首尾呼应的结构特点(在文章开头提到一次相应内容,结尾时再呼应一次)、了解首尾呼应的作用(使结构更加紧密、严谨,内容更加完整,强调主题)。

四、学习第一、二节

1、指名读第一、二节

2、读着,读着,少先队员们植树的情景似出现在我们的眼前,他们此时的心情如何?从文中的哪些词语看出来他们的心情?

(和煦的春风、轻快的脚步、欢声笑语)

3、引导想象少先队员在路上行走和植树时欢乐的情景。

指导朗读,要读出轻快、有力的语气,读出少先队员的蓬勃朝气。

4、介绍植树节的由来,出示植树节的资料。

5、少先队员到什么地方去植树?引导学生想象省略号后所省略的内容。

用一个词语概括这些地方——“到处”

指导学生“到处”和“青翠”要重读。

6、体会重点句:伴随着金色童年的是一棵棵青翠的小树。

思考:金色童年是怎样的童年?(结合课文插图,理解句子。) 7、练习有感情地背诵。

五、布置作业

1、抄写本课生字词。2、尝试背诵。

关于本教案的常见问题

Q：1 走，我们去植树PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 走，我们去植树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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