开会啦教案及板书设计｜教案在线预览

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北师大版一年级下册第一单元>十几减几的退位减法陈家湾小学高翻莲教学内容:教材P8。教学目标:1、结合开会情境,经历用十几减几的退位减法,解决“还差几个就同样多”的简单问题的过程。2、理解20以内退位减法的算法,并正确计算。3、培养学生的动手操作能力。教学重点:理解减法的实际意义。教学难点:理解20以

资料类型：教学教案文档

所属课文：开会啦

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2018-05-18 20:23:00

来源学校

学校：柳林县陈家湾乡陈家湾小学

开会啦教案及板书设计

未知

2018-05-18 20:23:00

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关键词：开会啦教案及板书设计

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北师大版一年级下册第一单元

<<开会啦>>

十几减几的退位减法陈家湾小学高翻莲

教学内容:教材P8。

教学目标:

1、结合开会情境,经历用十几减几的退位减法,解决“还差几个就同样多”的简单问题的过程。

2、理解20以内退位减法的算法,并正确计算。

3、培养学生的动手操作能力。

教学重点:理解减法的实际意义。

教学难点:理解20以内退位减法的算法,并能正确计算。

教学过程:

一、导入

老师发现大家都是善于观察的孩子,今天我们一起来看一下,结合图片,大家能发现什么信息?

(有11人开会,才7把椅子)

根据你看到的信息,你想到了什么?引入新课----开会啦

二、新课教学

1.你能根据信息提出什么数学问题?

每人坐一把椅子,够吗?

你会这个解决问题吗?并说出你的方法。

2.动手操作。

(1).用准备好的小棒来摆一摆。

一一对应,观察一下所摆的图形够吗?还缺几把椅子?

(2).用○表示开会的人数,用△表示椅子的把数。画一画。

一一对应,观察一下所画的图形够吗?还缺几把椅子?

3.谁能列出算式?说明理由。

11-7=4

说一说11、7、4各表示什么。

三、巩固练习

1.完成课本练一练第1、2题。

(考查孩子发现信息的能力,先让孩子们观察说一说,然后再列算式。) 2.完成课本练一练第4、5题。

(让孩子们更进一步掌握20以内的退位减法,加深印象,并提高孩子们的计算水平。)

四、课堂小结

今天我们学习了什么?和大家分享一下吧。

五、作业

练一练3题

关于本教案的常见问题

Q：开会啦教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《开会啦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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