练习4教案2

苏教版小学语文四年级下册:

练习4(教学设计)

昆明经开三小李云珍教学目标:

1、读准课文中出现的 7 种中药的药名,初步了解中药的功效。学会读懂中成药的说明书。

2、联系所学课文《永远的白衣战士》,学会八个成语,并能背诵。

3、正确、流利地朗读、背诵《三字经》的片段,并能理解其意思。

4、训练学生口头表达能力,培养学生热爱班级之情。

教学重难点:

1、读准课文中出现的 7 种中药的药名,初步了解中药的功效。学会读懂中成药的说明书。

2、学会并能正确运用八个成语;正确、流利地朗读、背诵《三字经》的片段,并能理解其意思。

3、训练学生口头表达能力,培养学生热爱班级之情。

教学准备:多媒体课件

课时安排:3课时

教学过程:第1课时( 2018 年4月 25 日)

一、教学“处处留心”的第一部分:

1、谈话:通常说“人吃五谷杂粮,哪有不生病的。”同学们,我们平时生病时,都会选择中医还是西医呢?是的,我们的选择是同样的,大部分都选择西医。但中医、中药作为我国的重要文化遗产之一,我们也应好好了解一番。今天,我们来初步认识中药。

2、你们对中药有什么了解?互相交流。

3、课件出示介绍:中医中所用的中药多以植物为材,也有以动物、矿物为材料的。《本草纲目》中就介绍多种中药的材料的功效,是我国医学、医药上的一个瑰宝。

4、今天,书上也出现 7 种中药药名,借助拼音读一读,读准它们的音。指名读,齐读。

5、出示图片:让我们来认识这 7 种中药。

6、你知道这 7 种中药有什么功效吗?课件上浏览。

7、你还知道其它中草药名称吗?(指名介绍收集的资料:药名和药效。)

8、教师谈话激情:我国的中药文化源远流长,大家要把中药文化继续发扬光大。

二、教学“处处留心”的第二部分:

1、奶奶牙龈肿痛,开了一盒药。服药要遵医嘱或照说明书。请你认真读一读这盒药的说明书。

2、边读边想:从这份说明书中,你知道了什么?同桌互相讨论、交流。

3、现在你能代小芳来回答奶奶的问题吗?

4、好,我们下面来演一演这个场景,分角色扮演。老师和大家一起演。

5、大家都从家里带来了药盒,认真读读说明书,给同学推荐一些某方面的对症药。(同学分组交流)

三、教学读读背背的第一部分:

1、自读这 8 个成语,读准字音,检查。

2、你会其中哪个成语的意思?在学生说的过程中,帮助他们回忆曾学过的《永远的白衣战士》,来理解成语的意思。

3、读了这些词,你脑中仿佛出现了什么样的场面?

4、有感情朗读八个成语。

5、完成巩固练习:在句子中填入合适的成语。

6、指导背诵。