整百数加减整百数，几百几十的数加减整百数或整十数课堂实录及点评.pdf

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关键词：整百数加减整百数…课堂实录及点评

《整百数和整十数的加减法》教学设计

教学目标:

1、掌握整百数加整十数、整百数及减法的口算方法,并能熟练进行口算。

2、在自主探索中、小组交流中,体会成功的体验。

教学重难点

掌握整百数加整十数、整百数及减法的口算方法,并能熟练进行口算。

教学过程:

一、小游戏,小记者采访导入新课

看来大家对三位数的组成很了解。今天我们就来利用刚才的知识来学习整百数加整十数、整百数及减法的口算方法。

出示学习目标(老师读)

二、自主学习,合作探索

1、引入情景,小猫咪咪开了快餐店,看看店里有什么东西卖?(指名回答)

2、咪咪的生意怎么样?让我们看看咪咪的记账本?

3、看到这些信息,下面(小组合作),看看能提出哪些问题?列出了什么算式?是怎么口算的?

4、最后,教师总结学生讨论的结果,并让学生说说你是怎么计算的?

三、四、课堂练习(学生上板)及时表扬做的对的同学。课堂小结(师生共同总结)

五、课后反思

1、注重学生参与课堂,努力实践二期课改理念。

在本节课的学习过程中,我注重让绝大部分学生来参与课堂。通过不同形式的讨论,让每个层次的学生都有机会来参与课堂,并及时给予他们鼓励。学生在课堂上解决题目的方法很多。

2、通过游戏,巩固学习环节,激发学生的兴趣。

二年级的学生爱说,爱笑,爱动,爱玩,根据这一特点我在课堂中加入了小记者采访这一个环节,把他们的兴趣转移到课堂中来,让他们充分体会到学习的乐趣,从而产生了学习的兴趣,同时也锻炼了学生的听说能力。

3、不足之处

这节课存在问题也很多

1、虽然准备工作很充分,考虑到学生思考方法的多样性,但仍然出现其他的解题思路,说明学生的发散思维能力很强,今后需要不断研究。

2、本节课的重点没有突出,由于学生在思考问题时,出现很多解题思路,新授前复习还不够充足,因此在回答“几个百加减几个百”或“几个十加减几个十”的问题上,还存在有的不会说,练习不够。

3、由于本节课讨论的内容较多在时间掌握上比较紧,有的环节说的还不够透彻,今后还要多锤炼自己的语言。

整百数加减整百数，几百几十的数加减整百数或整十数课堂实录及点评